2024-2025年高中语文第三单元理清思路社会科学论文随笔第9课父母与孩子之间的爱练习含解析新人教版必修4.doc

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父母与孩子之间的爱

[基础演练]

1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是()

A．刹(shā)那渊(yuān)源估(gǔ)计自怨自艾(yì)

B．罪孽(niè)隐(yǐn)蔽佛(fó)教咄咄(duō)逼人

C．专横(hèng)乳(rǔ)汁颔(hán)首不着(zháo)边际

D．藩(pān)篱氛(fēn)围果脯(fǔ)呱呱(guā)落地

解析：A项，“刹”读音为“chà”，“估”读音为“gū”；C项，“颔”读音为“hàn”，“着”读音为“zhuó”；D项，“藩”读音为“fān”；“呱”读音为“gū”。

答案：B

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()

A．分散背谬报负焦躁担忧

B．想像摄服寥廓计日成功

C．履行羸弱扫描英雄辈出

D．相像栽脏遐想声音宏亮

解析：A项中“背”当为“悖”，“报”当为“抱”；B项中“摄”当为“慑”，“成”当为“程”；D项中“脏”当为“赃”，“宏”当为“洪”。

答案：C

3．对下列词语意义的解释，正确的一组是()

A．生计(维持生活的方法；生活)

生吞活剥(对别人的阅历、方法全部接受)

生僻(不常见的；不生疏的)

舍生取义(为正义而牺牲生命)

B．信服(信任并佩服)

信口雌黄(不诚恳的话)

威信(威望和信誉)

信而有征(牢靠而有依据)

C．本色(原来面貌)

舍本求末(过分追求细枝末节)

稿本(著作的底稿)

一本万利(本钱小，利润大)

D．奇闻(惊奇动听的事情)

闻风而动(一听到消息就马上行动)

著名(出名)

孤陋寡闻(学问浅薄，见闻不广)

解析：A项中“生吞活剥”的意思是生硬地接受或机械地搬用别人的理论、阅历、方法等；B项中“信口雌黄”的意思是不顾事实，随口乱说；C项中“舍本求末”的意思是舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。

答案：D

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()

A．依据前F1车手约翰尼·赫伯特的说法，最近表现出咄咄逼人气概的英美车手巴顿极有可能迫使车王提前“退休”。

B．在京剧舞台上，出来四个跑龙套的……他们相互将手中的刀枪，随便地碰几下，口作叫卖状，就表示已经打过一场战斗。这对外国人来讲，是不行理喻的。

C．农民问题归根结蒂是治理问题，这不仅仅是农村问题，也是整个中国的问题。

D．人才有天才、奇才、大器早成和大器晚成之分，神童若能如期崭露头角，则为英才。

解析：“不行理喻”意为“不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理”，应改为“不行思议”。

答案：B

5．下列各句的修辞手法与例句相同的一项是()

例句：母亲对婴儿来说就是温和，就是食物。

A．那甜甜的秸秆啊，马上变成锐利的刀枪。

B．孔乙己，你脸上又添上新伤疤了。

C．这是一种像个小钟儿似的紫色的花，像“满天星”菊花似的密密麻麻簇生着。

D．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？

解析：A项与例句皆为暗喻；B项为婉曲，“添上新伤疤”示意“你又挨打了”；C项为明喻；D项为比拟，“长在水里”的原来应当是事物。

答案：A

6．填入下面句子横线处最恰当的文句是()

幸运固然好，不幸也未必就肯定是坏事，海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，。这就是困难困苦，玉汝于成。

A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。

B．只是他们并没有屈服于不幸的患病，他们扼住了命运的咽喉。

C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力。

D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何。

解析：该项的两个句子前一个承上，后一个启下；B项后一个句子与下文不连贯，并且“只是”一词运用也不恰当；C项关联词语运用不恰当；D项与上下文都不连贯。

答案：A

7．语序不同，表述的重心不同，含义就不同。文中所说的，天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，由于我被爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，由于我爱人。”不成熟的、稚嫩的爱是：“我爱你，由于我需要你”，而成熟的爱是：“我需要你，由于我爱你。”

(1)填空：

天真的、孩童式的爱情表明；

成熟的爱的原则表明：。

不成熟的、稚嫩的爱表明。

成熟的爱表明：。

(2)仿写：

好好考，考好了，吃啥有啥；，。

解析：(1)针对一个角度，突出二者的不同。(2)很明显，这句话的上半句是嘉奖性的，想吃什么任意选择；后半句是惩处性的，没有选择。

答案：(1