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我的故事以及背后的中国梦
一、教学目标
1.学问与实力:
了解作者,了解课文以时间为依次的演讲方式品尝作者通俗易懂又充溢感情的语言,了解作者对中美关系的看法与观点
2.过程与方法:
通过引导学生阅读、质疑、探讨、鉴赏评价,体会细微环节,品悟语言,把握作者浓郁的思想感情
3.情感看法与世界观:
????建立自己的幻想并拥有去实现幻想的志气与毅力;正确看待中美之间的关系,建立主动健康的世界观
二、教学重难点:
1.了解我的故事以及故事背后的中国梦
2.了解演讲稿的特点
三、教学方法:
讲授法,品悟法,探讨法等综合运用
四、教学过程:
(一)导入
每个人都有自己的幻想,你们有着怎样的幻想呢?(学生回答)
我们宏大的国家也始终有一个关于强盛的幻想
(二)课文探究
1.作者简介:
??白岩松,央视闻名主持人,任《焦点访谈》、《新闻周刊》、《感动中国2008》等节目主持人,2000年被授予“中国十大杰出青年”曾获“中国播音与主持”大奖特等奖、“中国金话筒奖”他的主持节目风格深刻而不呆板,活泼而不媚俗,告辞了简洁播报与表演形式,成为新一代电视人的代表之一?
2009年3月30日,中心电视台主持人白岩松和央视摄制组赴美国拍摄专题片《岩松看美国》,3月31日白岩松及摄制组从纽约驱车赶往耶鲁高校,白岩松向耶鲁师生发表了题为《我的故事以及背后的中国梦》的演讲,以自己诞生的年份1968年作为起先,讲解并描述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事,讲解并描述了自己如何从一个边远小城的无望孩子,成长为见证多数重要时刻的新闻人,并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变更白岩松的幽默向美国学生呈现了中国人不一样的一面
2.思索一:这是一篇演讲稿,其演讲的思路是怎样的呢?请简要概述
???以自己诞生的年份1968年作为起先,讲解并描述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事,讲解并描述了自己如何从一个边远小城的无望孩子,成长为见证多数重要时刻的新闻人,并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变更
思索二:(探讨)本文写了我的哪些故事?在这些故事的背后隐藏着一个怎样的中国梦?
1968年,我诞生;1978年,我十岁,生活在一个偏远闭塞的小城,过着贫困而缺乏幻想的生活;1988年,我二十岁,成为了首都的一名高校生,起先了解美国,拥有了变更生活、实现幻想的机会;1998年,我三十岁,成为央视新闻节目主持人,主持直播当年克林顿总统的演讲;2008年,我四十岁,目睹了中国幻想腾飞的几件大事——神七、奥运,感受到大地震带给国人的苦难,成为北京奥运会直播主持人
作者的故事,其实也是万千中国人的故事他幻想的实现的过程,其实也是我们这个宏大的国家幻想实现的过程,是我们国家由贫困、落后、闭塞向着富有、进步、开放转变的过程
思索二:(探讨)本文在写我的故事的时候,穿插讲解并描述了哪些发生在中外的大事务?
1968年,世界各地发生骚乱,马丁·路德·金遇刺,但他的“我有一个幻想”却影响世界;1978年,中美建交,十一届三中全会召开,改革开放拉开序幕;1988年,中美经济、文化沟通越来越多,中国起先尝试放开许多商品的价格,离市场经济越来越近;1998年,美国总统克林顿访华;2008年,奥巴马成为美国总统,中国举办奥运会,神七上天,四川发生大地震
(三)深化探究
这是一篇演讲辞,演讲的内容不能只是客观地叙述事情,还必需表明自己的主见,阐明自己的见解,从而影响启发听众本篇文章,作者要向听众传递怎样的观点与思想?
????作者藉此告知听众,中国在渐渐摆脱贫困与闭塞,越来越开放、富有,与美国的关系不再是敌对,而是唇齿相依他希望听众能了解到一个真实的,充溢活力与幻想的中国,能够以友好客观的看法去了解这个国家最真实的一面
?
(四)重点研习?????
1.文章写1968年时,主要写了世界各地的骚乱与动荡,作用是什么?
这一段要突出的是马丁·路德·金先生的“我有一个幻想”这句话影响了美国乃至全世界,写世界各地的骚乱与动荡,正是这句话诞生的大背景在一个极为混乱与动荡的时代,一个宏大的黑人以生命为代价呈现出了他幻想的名贵这样写,说明正是在最恶劣的环境中,幻想才显得更为重要、宝贵
2.讲1988年的故事,作者是如何来呈现两国之间关系变更的?
从个人的生活细微环节入手,呈现两国由敌对变为友好,交往加深如不再有带敌视意味的“美帝国主义”的口号,美国产品“可口可乐”已成为国人日常生活用品,美国流行乐影响中国年轻人,美国的经济模式成为中国学习的榜样等
3.写克林顿在华演讲直播,作用是什么?
呈现中国越来越开放的一面,同时也通过美国方的做法告知听众应当以一种更加开放、与时俱进的看法来看待中国,来加深两者间
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