多媒体素材的获取和处理.pptVIP

3-3、利用计算机声卡录制声音利用机计算机声卡录制声音，就是利用计算机的声卡和麦克风相结合，利用一定的软件来录制声音资料。根据条件的不同可以选择不同的录制设备。下面我们来学习一种简单的声音录制方法，利用windows中自带的录音机来录声音资料。“录音机”是windows操作系统中自带的一个音频处理软件，它可以录音、存储音频文件、还能对声音效果作简单处理。下边我们来学习如何正确使用录音机。“录音机“的默认录音时间是一分钟，这样就不能录制长时间的语音，如需录制长时间的语音建议使用其他录音软件，如豪杰的超级录音机，可以录制任意时间的语音。功能基本与”录音机“相同。Windows中的录音机1、确保音频设备运行正常030201打开控制面板中的“声音和音频设备”对话窗口，确认设备安装并且运行正常。确认声音属性中的“麦克风”选项已经选中。将麦克风插入声卡的MIC插口。多媒体素材的获取和处理合肥市第九中学信息技术处多媒体：多媒体一词来自“Multimedia”，通常指多媒体信息和多媒体技术，所谓多媒体信息是指集数据、文字、图形与图像为一体的综合媒体信息。两种或两种以上的媒体组合就可以称为多媒体。多媒体技术：指计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形图像、声音、视频和动画等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统。多媒体技术的特征：集成性、交互性和控制性。123多媒体和多媒体技术一、处理文字素材文字是教学中最主要的媒体资料，在使用计算机进行教学时，要处理大量的文本资料。获取后的文字素材一般都是在word中进行下一步处理。文字素材的获取技术主要有：1、使用已有的文字素材2、输入待编辑的文字素材3、采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字4、采用语音录入技术输入文字素材5、从网络上下载文字素材6、用手写笔输入文字1-1、使用已有的文字素材已有的文字素材获取的途径有很多，但这里指的获取是指对已经是电子文档形式的文字素材进行获取。但是在我们实际教学过程中，碰到的需要处理的大多数文档都是印刷或手写的形式，而且数量众多，碰到这种情况我们应该如何处理呢？1-2、手工输入待编辑的文字素材对象：手写和印刷形式的文字素材方法：在计算机中用各种输入法来输入文字素材。输入法：拼音输入法：全拼，微软拼音、智能ABC、智能狂拼、紫光输入法等。五笔输入法：王码五笔、陈桥五笔等其他输入法：区位输入法等。OCR(尚书六号文字识别),能够识别印刷体，图片格式的文字，其他一些特殊的合成格式（屏幕截图然后处理）01Soft文件夹中“尚书”.zip021-3、OCR文字识别技术1-4、语音输入技术Ibm语音输入利用网络来下载教学需要的文字素材是最常用的一种方法。01利用常用的搜索引擎来查找下载所需文字素材。021-5、从网络上下载文字素材站点名称网址备注Google简体中文Google的中文网站百度国内常用搜索引擎新浪国内著名的中文搜索引擎搜狐中国早期的互联网搜索引擎雅虎中国与YAHOO!(英文)并非镜像关系，它只检索相关中文站点网易国内著名的中文搜索引擎1-6、用手写输入设备录入文字利用图像处理软件加工用数码相机摄取用扫描仪将普通图像转化为数字化格式用抓图软件（如HyperSnap－DX、SnagIt等）网络下载（）图形图像素材的获取途径：二、处理图形图像素材知识点：图形和图像图形：图形是由线条、颜色、位置和形状等内容构成的，计算机可以将它们转换成一系列绘图指令，以文件形式存储，形成矢量图。矢量图可以随意改变大小也不会失真。矢量图所占空间较小，易于存储和网络传输。网络上流行的flash动画也是采用了矢量图形。矢量图的文件格式有：dwg、wmf、cdr和svg等。图像：除矢量图以外还有一种由许多点组成的点阵图，称为位图，构成位图的点称为像素。位图图像的色彩显示自然、柔和、逼真。但是放大或缩小的过程中容易产生失真，并且随着图像精度提高或着尺寸增大，所占存储空间也急剧增大。为了解决存储空间过大的问题，现在大量采用了图像压缩技术来减少容量。常用的压缩技术有无损压缩和有损压缩两类。能够把图片还原成原图像的为无所压缩，如gif格式；有损压缩就是压缩以后的图片改变了原来的图片质量，但是这个误差在人眼的识别范围之内，所以很难察觉图片的变化，如jpeg格式的图像就是有损压缩，其压缩比可以达到50：1。由于图像所适用的系统环境和应用范围不同，有多种图像文件格式，常用的有bmp、jpg、gif和png等。知识点：图形和图像利用网络搜索引擎来获取所需图片，一般来说只需输入搜索对象图片的主题名称就可以