教科版三年级语文下册地震中的父与子.pptxVIP

地震中的父与子;1.自学生字新词，了解课文内容，想象父亲抢救儿子画面。

2.利用“从内容中体会思想”阅读方法，体会含义深刻句子，感受父爱伟大。

3.分角色有感情朗诵课文，体会文中最终一句话含义。;1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。

2.课文讲了一件什么事？

3.用“”画出使你深受感动句子，在小组内交流。;杉矶

混昔

墟曼

爆砾;;1.课文讲了一件什么事？;2.文中哪些描写使你深受感动？;（1）在混乱中，一位年轻父亲安置好受伤妻子，冲向他7岁儿子学校。;（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我儿子。”;（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”;（4）他挖了8小时、24小时、36小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼充满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹。;（5）“我告诉同学们不要害怕，说只要我父亲活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”;（6）“不！父亲。先让我同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”;这对了不起父与子在经过巨大灾难磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。;小练笔：

请你想象一下：在漆黑瓦砾下，没有水，没有食物，没有父亲妈妈，有只是14个七岁小搭档，阿曼达和小搭档们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到写下来。;再见