人教版小学美术四年级上册教案(全册).pdfVIP

备课日期年月曰上课时间年月□

总第1课时

1、课题：色彩的冷与暖

课题

1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知本课第上课时

课型：造型表现

识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美

教学设计应用

目标感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。

2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的

知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。

教具：水粉颜色、

1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知

重点毛笔、笔洗、调

识。

色盒、色相卡、

难点

2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。色轮

教学环节与内容预（习展示反馈）方法指导与拓展评价

一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。谈话导入

教师小结

二、新授：

观察图画

（一）导入思考回答

教师提问：1（）你喜欢穿什么颜色的衣服？欣赏图画

联系生活实际

教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜

观察色轮

色。启发总结

2（）那你为什么喜欢穿这种颜色？

分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，

边板书“冷、暖”两种感觉。

3（）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？

-色彩有冷与暖。

二（）导入课题：”色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节

课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？”

板书课题：色彩的冷与暖

三、讲授新课：

（一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。

“色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩

色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下

有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色

彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。”

1、看冷暖不同色调的作品

1（）冷色调画面《雪地》，问：这幅画面给你什么感觉？

…给人以冷的感觉。