人教版新课标一年级语文上册第四单元教案.pdfVIP

第四单元

单元学习目标

教材简析

本组教材是以“感受大自然”为专题编排的。本单元选择四篇课文《秋天》、《小

小的船》、《江南》、《四季》。内容意在诵读儿歌、儿童诗；展示想象，获得初步的情感

体验，感受语言的美丽。能借助汉语拼音认读汉字，驾驭多种识字方法，初步感受汉字

的美。驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字。

本单元还有“口语交际”和“语文园地四二

课题内容简说

本文抓住时间特点选取初秋季节典型景物的改变，从整体入手，由天

秋天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象，描绘出一幅天

高云淡、五谷丰登的秋景图，呈现出作者对秋天的宠爱、赞美之情。

课文以美丽的语言。形象的比方，描绘一幅奇异的夜景图一一月儿

小小的船

是小船，“我”正坐在“船上”看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。

本课是一首古诗，选自《汉乐府》，与的是江南水乡人们米莲的情景。

这首诗共七行三句话。诗句的前两行干脆介绍江南的水乡是采莲的好地

江南

方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游戏的情景。整首诗语言生动活泼，通俗

易懂，适合儿童阅读。

本课富有童真的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗

四季

和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。

教学目标

1.相识45个生字，1个多音字，会写16个生字，相识二1、L、J、「5种笔画和”、

口”等偏旁。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.采纳多种方法主动识字，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。

4.在田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。

5.读懂课文，培育学生的想象实力酷爱大自然的感情。

教学重点

1.驾驭多种识记生字的方法，能够正确规范书写。

2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

3.感受大自然的漂亮，培育学生们想象实力酷爱大自的感情。

课时安排

1.《秋天》2〜3课时

2.《小小的船》2~3课时

3.《江南》2~3课时

4.《四季》广2课时

口语交际广2课时

语文园地四4〜5课时

教法与学法

在本单元的生字学习中，激励学生采纳多种识字方法进行识记。在学生识记生字的

基础上，指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，创设情景，给学生直观、形

象的感受，感受大自然的漂亮。

L秋天

课题秋天课型新授课

阅读•篇文章就是打开阅读世界的•扇窗户。这篇课文，描绘了秋天漂亮

设

迷人的景色，表达了作者酷爱大自然、亲近大自然的情感。本课旨在引导学生

计在朗读中绽开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。可以实行图文结合，以

说

明

读代讲的教学策略，让学生在反复诵读中感受秋天的漂亮，低年级识字、写字

是教学重点，因此，在教学中充分利用儿童的生活阅历培育学生自主识字的实

力，留意教识字的方法，力求识用结合。

学问与技能

1.相识10个生字，会写4个生字，相识新笔画

教

2.相识“木”“口”“人”3个部首。

学3.相识大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征