高中英语阅读策略：分类应用与提升路径探究.docx

高中英语阅读策略：分类、应用与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿了整个基础教育阶段，而高中英语则是其中至关重要的一环。在高中英语教学中，阅读占据着举足轻重的地位，它不仅是学生获取知识、拓展视野的重要途径，也是培养学生语言综合运用能力的关键。

从教学目标来看，《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的综合语言运用能力，而阅读能力则是其中的核心组成部分。通过阅读，学生能够接触到丰富多样的语言素材，从而巩固和扩大词汇量，加深对语法知识的理解和运用，同时还能提高语言表达的