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教育2018年江西省中小学招聘考试模拟试卷（一）

教育综合知识

第部分客观题

一、单项选择题（共50分，120小题每题0.5分，2060小题，每小题分）

1.最早将“教”和“育”两个字连用的教育家是（）。

A.B.C.D.

2.教育与其他社会现象的根本区别是（）。

A.教育是培养人的社会活动

B.教育有较强的组织性

C.教育促进生产力的发展

D.教育促进文化的与发展

3.美育最次的任务是（）。

A.培养学生鉴赏美的能力

B.形成学生创造美的能力

C.提高学生感受美的能力

D.培养学生健康的审美观

4.一个国家教育制度的是（）。

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

5.以下著作中，把教育解释为教，上所施，育，养子使作善也”的是（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《》

D.《说文解字》

6.发展关键期通常是指身体或心理的某一方面的机能和能力最适宜形成的时期，该理论的提

出反映了身心发展具有()的规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

7.整个教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.教育内容

C.教学目标

D.教学任务

8.小学生学习汉语的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现

（）。

A.垂直迁移

B.一般迁移

C.正迁移

D.负迂移

9.一个测验测到了老师想要对学生进验的东西，这说明该测验具有较好的（）。

A.信度

B.效度

C.难度

D.辨别力

10.德育过程的基本是()。

A.教育者与受教育者的

B.教育者与德育内容和方法的

C.受教育者与德育内容和方法的

D.社会向学生道德要求与学生已有的品德水平之间的

11.在教育中表现出的教育机智说明的具有（）。

A.长期性

B.广延性

C.创造性

D.内隐性

12.讲座、参观属于学校课外活动中的哪种组织形式?（）

A.群众性活动

B.小组活动

C.个别活动

D.科技活动

13.1922年，由当时留美派主持的教育参照的“六三三制制定颁布了（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

14.一位最担心的问题是学生喜欢我吗?”是否觉得得不错?”这位处于（）。

A.关注情境阶段

B.关注阶段

C.关注学生阶段

D.教学前关注阶段

15.儿童社会性发展的重要标志是（）。

A.自我趋向

B.认知活动的守恒性和可逆性

C.去自我主义

D.抽象思维

16.若问为什么偷东西是不对的?”他的回答是抓住了会挨打。据此可以判断的道德

认识发展处于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

17.下列哪项不属于智力群体差异的表现?（）

A.水平差异

B.差异

C.种族差异

D.差异

18.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）

A.智力技能的学习

B.认知策略的学习

C.言语信息的学习

D.技能的学习

19.决定德育内容的深度与广度的是（）。

A.德育所的时代特征

B.学生的特征

C.德育目标

D.学生思想实际

20.一次，校长对老师说：“学校下学年生源锐减，严重超编，不愿意上早晚自修和补课

的可以去其他学校另谋高就”，这种说法了（）。

A.《学校管理条例》

B.《法》

C.《教育法》

D.《学生事故处理办法》

21.解决问题的最高形式是（）。

A.学习概念

B.学习命题

C.促进迁移

D.创造性

22.下列哪项属于程序性知识的学习?（）

A.认识定义的符号

B.熟练运用定义

C.叙述定义的含义

D.背诵定义

23.在教学中讲授果实这一概念时，既选择可食的果实，又选择不可食的果实，这样才能有利

于学生准确掌握，这是运用（）。

A.正例和反例配合法

B.直观法

C.比较法

D.变式法

24.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（）

A.社会学习理论

B.操作条件反射理论

C.认识学习理论

D.人本主义学习理论

25.在书写板