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第一节自然资源与人类活动
课程标准
素养目标
结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。
1.通过举例,生疏主要自然资源的类型和空间分布规律。(区域认知)
2.在生疏自然资源数量、质量、空间分布的基础上,分析在不同的历史阶段,自然资源对人类社会进展所起的作用。(综合思维)
3.能够从资源安全的角度,理解自然资源的重要性,增加人类合理利用自然资源的意识,树立和谐的人地观。(人地协调观)
4.通过野外考察或搜集资料,生疏不同类型的自然资源特点、空间分布。(地理实践力)
必备学问·素养奠基
一、自然资源概述
1.自然资源的概念:自然资源是指存在于自然界,在肯定的条件下,能够产生经济价值,以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件。
[辨一辨]推断下列说法的正误。
①自然资源是由自然界生成的。 (√)
②自然资源一般是人类社会制造的。 (×)
③自然资源在任何条件下都能产生经济价值。 (×)
④在不同的社会进展阶段,人类对自然资源的认知是不同的。 (√)
2.自然资源的分类:
(1)划分类型。
角度
主要类型
自然属性
矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等
增殖性能
可再生资源与非可再生资源
用途
农业资源、工业资源、服务业资源
(2)可再生资源和非可再生资源。
[连一连]
将自然资源与所属的类型连线。
水资源是取之不尽、用之不竭的吗?为什么?
提示:不是,水资源虽然是可再生资源,但假如不合理利用(如水污染)就会变为非可再生资源。另外,水资源的地区分布不均,有些地区水资源短缺。
3.自然资源的分布:
(1)全球分布:分布广泛,但很不均匀,存在着资源富集区和资源贫乏区。
(2)一般规律。
类型
典例
规律
可再生
资源
水资源、
生物资源
受纬度位置、海陆位置等因素影响,具有肯定的地域分异规律
非可再
生资源
矿产
资源
受地质条件的制约,共生伴生矿较多,勘查难度较大
(3)空间利用。
[辨一辨]推断下列说法的正误。
①全球自然资源的分布很不均衡。 (√)
②可再生自然资源都具有地域分异规律。 (×)
③煤矿资源的分布受地质条件制约较大。 (√)
④各种自然资源都要进行跨区域调配。 (×)
二、自然资源对人类活动的影响
1.自然资源的重要性:自然资源是人类社会赖以生存的物质基础,也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。
[辨一辨]推断下列说法的正误。
①自然资源丰富的地区经济水平肯定高。 (×)
②自然资源的分布打算生产的布局。 (×)
③自然资源只有经过人类的努力才能推动经济进展。 (√)
④人类对自然资源的生疏和利用随生产力的进展逐步提升。 (√)
2.自然资源对人类经济社会的作用:
(1)农业社会阶段:人类的生存和进展,受到地形、气候、水文等条件的显著制约;充分稳定的自然资源保障,是农业社会进展的基础。
(2)工业社会阶段。
(3)信息社会阶段:产业布局对自然资源的依靠性渐渐降低,自然资源对经济进展与产业布局的影响也趋于弱化。
[连一连]
将下列城市与靠近的矿产资源连线。
自然界中的物质和能量要成为资源必需具备什么条件?
提示:一是要能满足某一时期人类社会的需求,二是需要人类具备相应的开发利用力量。
关键力量·素养形成
力量1自然资源类型及其主要特点
1.从三个角度理解自然资源:
(1)自然属性:肯定的时空内可供人类利用并造福人类的自然物质和能量。
(2)社会属性:从价值或财宝来理解的自然环境因素。
(3)进展属性:伴随人类社会进展和科学技术进步,提高了自然资源的开发利用深度和广度。
2.主要的自然资源:
类型
含义
气候资源
指能为人类生活和生产活动供应可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体,包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等
生物资源
指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源,包括动物资源、植物资源和微生物资源
水资源
指可供人类直接利用、有肯定数量并能不断更新的淡水,包括浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等
土地资源
指在当前和可预见的将来可被人类利用的土地,是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体
矿产资源
指由地质作用形成的,在当前和可预见的将来的技术条件下,具有开发利用价值的,呈固态、液态和气态的自然矿物
能源资源
指自然界中能够供应热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源,包括煤炭、石油、自然气、风、流水、潮汐、太阳能等
海洋资源
指隐藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量,主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等
3.自然资源的主要特点:
(1)稀缺性:在肯定的时空范围内,自然资源相对于人类的需要在数量
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