2025年高考历史一轮总复习中外历史纲要(上)第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战单元总结.pptx

;第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战

单元总结;〔网络构建〕;〔拓展深化〕

一、明清时期的中西对比;二、明清时期的旧传统与近代化的新气象

1．表现;?;2.制约古代中国农耕经济向近代化转变的因素

(1)土地私有制：封建土地私有制必然导致土地兼并。土地兼并导致古代中国的农耕经济始终在低水平的状态下运行，很难实现社会经济财富的积累，无法使财富转化为商业资本。

(2)经济政策：“重农抑商”政策阻碍商品经济的发展；“海禁”“闭关锁国”政策阻碍了国内资本主义萌芽的发展，影响了国内外市场的扩大及资本转化的进程。;(3)经济结构：自给自足的自然经济具有封闭性、分散性，不利于市场的发育，加之沉重的赋税，小农经济无法实现量的积累，也无法实现农业经济的商品化。

(4)思想观念：以“农本”为立国的经济思想，历代统治者始终对工商业采取压制政策，导致民间资本大量流向土地，而非用来经营工商业。;〔解题指导〕

“比较变化”类选择题

题型特点

(1)比较变化类选择题就是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，通过分析、比较，归纳出其异同或变化的选择题。这一类选择题是高考命题设问中难度较大的题型，通常命题情境复杂(图片、表格、文字材料皆有)。;(2)设问方式从形式上看可分为显性和隐性两种，常用的设问关键词是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。特殊连接词如“前……之后”“但是(但)”“而且(而)”“然而”“与……相比”。;解题思路

(1)分解题干材料信息。在这一步，我们要重点梳理出是对一个事物还是多个事物进行比较，比较的项目是什么，每个项目都有什么信息。

(2)总结比较项目信息，得出结论，如有什么趋势、变化等。

(3)对接知识，分析选项得出答案。结合所学知识，分析这种变化的本质原因或涉及的历史现象；结合选项内容分析，得出正确答案。;典题训练

1．(2023·重庆高考·5)明代以前的英雄豪杰观带有显著的“圣人”性质，甚至可以“不近人情”。明代却趋于理性化，不止认同英雄有情，“儿女情，英雄气，并行不悖”，且推项??为英雄第一、以曹操和勾践为英雄。这一变化()

A．与心学思潮息息相关

B．说明民本思想成为主流

C．和孔孟学说理念不符

D．反映圣人崇拜有所弱化

[答案]A;[解析]根据材料可知，明代以前，英雄豪杰观带有“圣人”性质和“不近人情”，但明代认同英雄有情，对英雄的认识逐渐理性化。结合所学知识可知，明代心学强调人的主体性，提倡人的个性解放，它推动了明朝英雄观的变化，A项正确；民本即以民为本，与英雄观的变化无关，排除B项；孔孟学说主要讨论的是人与人的关系，与英雄观的变化无关，排除C项；材料反映了明代的英雄观趋于理性化，并不能说明圣人崇拜有所弱化，排除D项。;2．(2024·山东高考·4)宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是因为明清时期()

A．政府强化了军事资源控制

B．土地兼并进一步加剧

C．政治相对稳定促进了经济发展

D．游牧文明与农耕文明交融加强

[答案]C;[解析]根据材料并结合所学可知，明清时期政治相对稳定，农业经济有所发展，人们对与农耕密切相关的牛关注逐渐增多，而减少了与农业关系不大的马的关注，导致关于牛的相牛、养牛、医牛等方面的专著增多，C项正确；与军事资源控制关系不大，材料主要强调的是与农业生产相关的牛，排除A项；土地兼并下，导致小农经济遭到破坏，因此人们可能会减少对牛的关注，与材料观点相反，排除B项；“游牧文明与农耕文明交融加强”不能解释在农耕生产中对牛的重视，排除D项。;3．(2024·全国甲卷·26)明代中后期士大夫广泛参与日用类书籍编纂。弘治年间进士邝璠以《耕织图》为蓝本，编撰《便民图纂》一书，为苏南一带农村日常生活及农事活动提供指导，其内容庞杂，载有农艺、园艺、养畜等农业技术和饮食器用方面的知识。《便民图纂》的出现体现了()

A．朝廷加强对社会的控制

B．士大夫阶层趋于世俗化

C．平民文化需求范围扩大

D．日常生产生活的标准化

[答案]B;[解析]根据材料“明代中后期士大夫广泛参与日用类书籍编纂”可知，明代中后期士大夫们编纂的书籍更关注日常生活与农事活动，体现出士大夫更愿意参与到世俗生活中去，强调的是士大夫思想的世俗化特征，B项正确；《便民图纂》的编纂与“朝廷加强对社会的控制”无关，且该类书籍是服务于百姓生活的，排除A项；材料的主语是士大夫阶层编纂书籍出现新方向，并非平民的文化需求的变化，排除C项；《便民图纂》有利于增加百姓日用生活方面的知识，但并非意味着人们的日常生产生活走向标准化，排除D项。