人教版高中化学必修第二册 同步课件 第7章　第2节　第1课时　学习任务1.pptx

第七章有机化合物;第二节乙烯与有机高分子材料

第1课时乙烯;课程标准要求;学科核心素养;学习目标;学习任务一乙烯的用途、组成、结构与物理性质;自主学习认知形成;自主学习认知形成;乙烯的用途

1.乙烯是重要的化工原料，在一定条件下用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。____________可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。

2.在农业生产中乙烯可以______________，可用于催熟果实。;乙烯的组成和结构

1.乙烯的表示方式;2.乙烯的结构

(1)空间结构

(2)结构特点

乙烯分子中氢原子数______乙烷分子中的氢原子数。碳原子的价键没有全部被氢原子“______”。乙烯分子中的碳碳双键使乙烯表现出较活泼的化学性质。;乙烯的物理性质;1．乙烯分子结构简式中双键能省略吗？

提示：碳碳双键决定着乙烯的重要化学性质，所以乙烯的结构简式中双键不能省略。

2．收集乙烯气体能用排空气法吗？

提示：乙烯的密度与空气相近，不能用排空气法收集。;1．正误判断

(1)乙烯是一种无色无味、难溶于水的气体。()

(2)乙烯和乙烷都只含有碳和氢两种元素，故结构相似。()

(3)乙烯分子中所有原子共平面，可推断四氟乙烯(CF2===CF2)所有原子也共平面。()

(4)乙烯分子中碳原子的价键没有全部被氢原子“饱和”，因此乙烯属于不饱和烃。()

【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√;2．下列关于乙烯分子的叙述中错误的是()

A．乙烯分子中所有原子都在同一平面上

B．乙烯的结构简式为CH2CH2

C．乙烯分子中碳氢键之间的夹角为120°

D．乙烯分子的电子式为

【答案】B;【解析】乙烯为平面结构，所有原子处于同一平面上，A正确；烯烃分子中碳原子之间形成2对共用电子对，其结构简式为CH2===CH2，B错误；乙烯为平面结构，乙烯分子中碳氢键之间的夹角为120°，C正确；烯烃分子中碳原子之间形成2对共用电子对，电子式

为，D正确。;互动探究能力提升;●情境创设

结合乙烯分子的结构特点，通过球棍模型分析CH2===CH—CH3(丙

烯)分子的结构是怎样的？呢？;●问题探究

1．CH2===CH—CH3(丙烯)分子的所有原子是否共平面???共面原子最多有几个？至少有几个？

提示：不共平面。CH2===CHCH3可看作CH2===CH2分子中一个氢

原子被—CH3替代，如图：，因此—CH3中的碳原子一定

在原平面上，而3个氢原子最多可以有1个氢原子在原平面上，故CH2===CHCH3分子中并不是所有原子都共平面。最多有7个原子、至少有6个原子共平面。;2．分子中一定在同一个平面上的碳原子有几个？

在同一个平面上的原子最多有多少个？

提示：烯烃分子中与碳碳双键两端的碳原子直接相连的原子才与碳碳双键两端的碳原子一定共平面，故该分子中一定在同一个平面上的碳原子有6个；该分子的每个—CH3中的1个氢原子可以在碳原子所在平面上，故在同一个平面上的原子最多有10个。;(2023·重庆江北高一下期中)苏轼的《格物粗谈》中记载：“红柿摘下来未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”该文中的“气”指的是()

A．二氧化硫 B．二氧化碳

C．乙烯 D．甲烷

【答案】C

【解析】篮中的木瓜释放出气体，与红柿接触后，未熟的红柿成熟，不再有涩味，说明木瓜产生的气体促进了红柿的成熟，是果实的催熟剂，所以此气体应为乙烯。故选C。;1.(2024·云南昆明高三下阶段练习)下列物质的用途与主要使用目的对应的是()

A．葡萄酒中添加SO2——漂白

B．食盐中添加KIO3——补充微量元素钾

C．在钢铁制品表面喷涂油漆——装饰、美观

D．生香蕉喷洒乙烯利(可释放乙烯)——催熟果实

【答案】D;【解析】葡萄酒中添加SO2的主要目的是杀菌和抗氧化，A项错误；食盐中添加KIO3的主要目的是补充微量元素碘，B项错误；在钢铁制品表面喷涂油漆的主要目的是防止锈蚀，C项错误；生香蕉喷洒乙烯利的主要目的就是利用释放出的乙烯催熟果实，D项正确。故选D。;(2024·北京高一下期中)下列关于乙烯分子的说法中，不正确的是()

A．分子式为C2H4 B．结构式为

C．空间结构是正四面体 D．含有碳碳双键

【答案】C;2.(2024·四川绵阳高一下期中)下列化学用语的说法或表示正确的是()

A．乙烯的结构简式：C2H4

B．Ca2＋的结构示意图：

C．甲烷分子的空间填充模型：

D．一氯丙烷的结构简式只能为：CH3CHClCH3

【答案】C;同学们，谢谢聆听！