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摘要
摘要
新课标规定：“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识
整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。“开展跨学科主题教学，强化课程
协同育人功能”，要求各学科课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学
习活动，跨学科主题的教学如何落地也成为了热点话题。因此，论文围绕“深度学
习视域下，信息科技课程教学中如何设计跨学科主题教学活动设计并实践”，这一
问题开展研究。构建出面向深度学习的初中信息科技课程跨
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