2023年九年级英语说课稿3篇【优秀范文】.pdf

2023年九年级英语说课稿3篇【优秀范文】

九年级英语说课稿1

一、说教材

本课是九年级第六单元第一课，本单元以music(音乐)为中心话题，

让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱或偏好的艺术，学习表达自己的爱

好。从结构内容上说，定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构。本

单元将通过一系列的练习(句型结构练习、听力练习、精读写作练习、自

我检测、泛读练习)来达到学习目的，完成学习任务。本单元共需要七个

课时。本课时所进行的是基本的句型结构和部分听力练习，是整个单元学

习的双基——基本和基础。

知识目标：

Thekeyword:prefer，lyric

Languagegoals:whatkindofmusicdoyoulike?Why?

2、Whatkindofsingersdoyoulike?Why?

Teachinggoals:

TolearntouseRelativeclausewiththatandwho

IlikemusicthatIcandanceto、

Ilikemusicthathasgreatliyrics、

IlikemusicthatIcansingalongwith、

Ilikemusicthatisn’ttooloud、

过程与方法，在听说读写的教学环节中，采用看图说话和编造对话

方式进行授课。

情感态度与价值观，让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱或偏好的

艺术，学习表达自己的爱好。

二、说教法

这一节课我分为两个部分：第一部分引入定语从句的学习;第二部分

围绕IlikemusicthatIcandanceto、这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、

口语(1c)训练进行授课,最终完成本课时的教学任务。采用情景教学、看

图说话、小组对话以及听力训练的方法进行教学。

三、说学法

虽然学生在以前所学的内容当中已经有所接触定语从句，但仅仅是了

解而已，对于定语从句地系统地掌握需要一定地强化，因此，本课地目标

语言就变为本课地难点了。在解决这一问题上，让学生通过情景教学、“

看图说话、小组对话以及听力训练”的方法、经过反复练习的方法，让其

达到掌握并运用的目的。

四、说过程

首先,我将采用音乐视频片段导入新课，引出这一单元地主题：Ilike

musicthatIcandanceto,然后再运用幻灯片来展现以前在课文和听力中

出现地定语从句，从而加强对定语从句的理解与掌握。同时运用幻灯片，

将学生对定语从句地认识从音乐扩展到更大地层面，比如人物、衣服动物

等方面;其次，运用幻灯片将本课出现地目标语言让学生加以练习(1a)，在

掌握目标语言地基础上完成听力训练，并完成对听力(1b)习题的处理，让

学生在听力中对目标语言加以应用，达到巩固地目的。

同时利用本课地目标语言和幻灯片，进行口语训练，同时加以拓展练

习，让学生对所学内容进行消化、吸收“”，达到应用地目的。

最后，对于定语从句地构成进行总结，归纳，让学生再次对所学地知

识加以巩固。

九年级英语说课稿2

一、说教材

1、教材的地位和作用

在单元第10课是一篇题为“MAKFOURWORLDMORE__UL的阅读

教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识，懂得如

何在日常生活中保护环境，文中主要运用现在完成时态的句子，其中也穿

插了一般现在时和过去时，学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变

化，从而达到正确运用英语的时态能力。

2、教学目的

教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学生的兴趣，帮

助学生树立学习英语的.信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立

语感，掌握语言基本知识和技能。

（1）知识目标

这一课的知识目标很明确，就是围绕环境保护这一话题，继续学习

和巩固现在完成时态的用法，利用本课所学习的话题，把功能与语法教学

紧密结合一起。

（2）能力目标

本课首先利用课前问题（pre-readingquestions），启发学生利用已有

的知识经验，对课文内容进行预测，就有关话题开展讨论，通过阅读验