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《经济学原理及其应用：大学生经济学课教案》

一、教案取材出处

《经济学原理》第5版，曼昆著。

《微观经济学》第7版，萨缪尔森著。

中国大学MOOC平台《经济学原理》课程。

二、教案教学目标

帮助学生掌握经济学的基本概念、原理和方法。

培养学生运用经济学知识分析实际问题的能力。

提高学生运用经济学理论指导实践的能力。

三、教学重点难点

教学内容

教学重点

教学难点

市场需求与供给

市场需求曲线与供给曲线的形状及影响因素

需求弹性与供给弹性的计算及应用

消费者行为

消费者偏好与选择

预算约束与无差异曲线

生产者行为

生产函数与边际技术替代率

成本函数与利润最大化

市场结构

完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场

市场竞争与市场失灵

国际贸易

比较优势与国际贸易

贸易政策与福利分析

公共选择

公共物品与外部性

公共选择理论及其应用

宏观经济学

国民收入、通货膨胀、失业与经济增长

货币政策与财政政策

教学重点：

市场需求与供给：理解需求曲线与供给曲线的形状，掌握需求弹性与供给弹性的计算及应用。

市场结构：分析不同市场结构下的竞争特点，理解市场失灵的原因。

国际贸易：掌握比较优势理论，了解国际贸易政策对国家福利的影响。

宏观经济学：理解国民收入、通货膨胀、失业与经济增长之间的关系，掌握货币政策与财政政策的基本原理。

教学难点：

需求弹性与供给弹性的计算及应用：要求学生掌握计算方法，并能将其应用于实际问题分析。

市场竞争与市场失灵：要求学生理解不同市场结构下的竞争特点，分析市场失灵的原因。

贸易政策与福利分析：要求学生掌握比较优势理论，分析贸易政策对国家福利的影响。

货币政策与财政政策：要求学生理解货币政策与财政政策的基本原理，并能够分析其对社会经济的影响。

六、教案教材分析

教材分析的重点在于如何有效地将理论融入实践，使学生能够在理解和掌握经济学原理的同时具备分析和解决实际问题的能力。针对《经济学原理》和《微观经济学》教材的具体分析：

《经济学原理》：这本书以其简洁明了的叙述和贴近实际的例子著称。教材的结构通常从基本概念开始，逐步深入到更复杂的理论。在教学过程中，我们可以利用这一特点，通过实例引导学生从直观的理解过渡到理论的深入。

《微观经济学》：萨缪尔森的《微观经济学》则更侧重于理论的深度和广度，提供了大量的图表和数据，帮助学生建立严谨的经济学思维。在教学中，应注重图表的解读，以及数据在经济学分析中的应用。

五、教案教学过程

引入阶段

教学活动：通过日常生活中的经济现象引入经济学原理。

教师讲解内容：举例说明价格、供需、消费者行为等基本概念如何影响我们每天的决策。

教学方法：提问法，鼓励学生分享自己的经济决策实例。

基本概念教学

教学活动：讲解市场需求、供给、消费者行为等基本概念。

教师讲解内容：

市场需求：解释需求曲线、需求弹性，并讨论影响需求变化的因素。

消费者行为：介绍预算约束、无差异曲线，以及消费者如何在这些约束下做出选择。

教学方法：讲解法结合实例分析，使用PPT展示图表和实际数据。

生产者行为教学

教学活动：探讨生产函数、成本函数和利润最大化。

教师讲解内容：

生产函数：解释投入产出关系，讨论边际产量和平均产量。

成本函数：区分固定成本和可变成本，讲解成本曲线和长期平均成本曲线。

教学方法：通过案例研究，让学生分析企业的成本结构。

市场结构分析

教学活动：分析不同市场结构下的竞争特点。

教师讲解内容：

完全竞争：讨论价格接受者和市场均衡。

垄断：介绍垄断者如何通过控制产量和价格获得利润。

教学方法：使用比较分析，展示不同市场结构下的企业行为。

教学活动：回顾整节课的主要内容，并布置练习题。

教师讲解内容：

概括课程要点，强调理论与实践的联系。

布置习题，要求学生运用所学知识解决实际问题。

教学方法：讨论法，让学生在小组内讨论问题并分享解决方案。

四、教案教学方法

讲解法：通过详细的讲解帮助学生理解经济学原理。

实例分析法：通过实际案例的应用，让学生将理论知识与实际情况相结合。

讨论法：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点。

案例研究法：深入分析具体的商业案例，培养学生解决复杂问题的能力。

互动教学：设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和兴趣。

教学方法

应用场景

目标

讲解法

基本概念和理论讲解

提高学生对经济学原理的理解

实例分析法

案例分析

培养学生分析实际问题的能力

讨论法

课堂讨论

提高学生的沟通能力和批判性思维

案例研究法

深入案例分析

增强学生对复杂问题的解决能力

互动教学

小组活动、角色扮演

提高学生的参与度和学习兴趣

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对课堂所学知识的理解，并鼓励学生将理论知识应用于实际情境。具体的作业设计：

作业内容：

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