培训需求分析与计划制定.pptVIP

**培训需求调查的方法4——自我评估法优点:容易得到较全面的信息缺点:信息有时缺乏一定真实性如何进行自我评估？如何组织自我评估？一般建议绩效面谈前员工先做自我评估对比绩效指标职务说明书（胜任素质模型）**培训需求调查的其他方法010203测验与测评标杆参照会议、专题小组讨论**强烈建议-会议与专题小组讨论法建立一个培训管理委员会

（最好还建立一个绩效管理委员会）各部门建立培训管理小组定期会议（建议季度）会议上讨论绩效改进和培训需求*培训需求数据汇总与处理培训需求数据分析培训优先次序的确定验证与反馈*培训需求汇总分析#2022**培训需求分析的三个维度组织层面单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。职位层面单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。个人层面公司文化和经营策略业务重点组织架构岗位职责胜任能力绩效评估人员发展分析组织层面职位层面个人层面决定组织中哪里需要培训决定培训内容应该是什么决定谁应该接受培训和他们需要什么培训目的考察组织长期目标、短期目标、经营计划来判定知识和技术需求将实际结果与目标进行比较人力资源计划评价组织环境分析工作的业绩评价标准、要完成的任务、成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度通过业绩评估，分析造成差距的原因收集和分析关键事件进行培训需求调查分析方法举例培训需求分析的三个维度**基层主管培训需求分析的步骤01确认一项职务或工作02把职务或工作分解成若干项主要任务03把每个任务分解成若干项子业务04在工作表格上列出所有的任务和子业务05确定完成各项子任务所需技能06确定哪些任务和技能需要培训任务和技能分析:**分析利器——动态与静态需求我们常说的员工培训需求其实就是动态需求动态培训需求——是指某位员工到了指定岗位后，其现有能力与岗位要求以及员工的个人发展需求之间的差距所对应的培训课程。静态培训需求——是指完成岗位要求所需要的胜任能力所对应的培训课程，它是针对组织和岗位要求而产生的，是与岗位同时存在的2-**分数说明基础级：了解基本知识晋升级：有一定知识及经验，能在简单和没有帮助的情况下运用专业级：非常了解，能在复杂的情况下运用，同时能对新员工进行辅导专家级：绝对掌握，能在复杂情况下运用且能创新，并因其专业知识而著名2-*2-*生产经理的胜任能力图2-*添加标题静态需求和动态需求的基本原理添加标题张三添加标题李四添加标题王五添加标题陈六添加标题江七添加标题大客户经理的静态需求添加标题培训需求数量2-*静态需求模版(培训矩阵)注：1：表示有此需要，空白表示没有需要课程类型职位课程名称生产主管质检主管工艺工程师文化类入职培训1115S11质量类ISO9000111*菜单式需求？将需求控制在一个能管理的范围像餐馆吃饭一样，不会得到无数种需求易于统计和管理名称等规范化给各部门经理减轻负担只需要打勾等预留两个空白给各部门自己增加避免说你官僚*菜单式需求的注意事项应建立好课程体系应考虑组织需求和岗位需求要记住各课程目标及内容大纲等对各职位职能等要有相当的了解培训经理与部门经理的沟通工具取长补短不要追求完美！2-*需求管理基本逻辑添加标题静态需求添加标题个性化处理添加标题动态需求添加标题增加特别需求添加标题免除不必要的“需求”添加标题最大的好处：快速，准确，高效！2-*哪些情况应“免除”需求？员工从竞争对手中来，某些方面具备足够的经验在来公司前参加过类似的培训实践中有足够的证据表明某项技能已经符合岗位要求2-*哪些情况会增加需求？工作或绩效评估中发现，某项技能虽然参加过相关培训，但未掌握静态需求没有的必须需求个人发展的需求2-*需求管理(举例:生产主管刘文武)入职培训精益物料管理质量控制工厂安全管理5STPM精益生产团队建设入职培训精益物料管理质量控制TPM精益生产团队建设管理技巧生产主管的静态需求免除管理技巧增加