小学教师在线学习影响因素的多维度剖析与策略研究.docx

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2025-04-02 发布于上海
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小学教师在线学习影响因素的多维度剖析与策略研究

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，互联网在教育领域的应用日益广泛，在线学习已成为教育领域的重要组成部分。特别是在新冠疫情期间，线上课堂在保障学生学业方面发挥了至关重要的作用，也让在线学习的重要性和价值得到了更充分的体现。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《教育信息化“十三五”规划》以及《教育信息化2.0行动计划》等一系列规划文件的发布，为在线教育的发展提供了明确的方向和有力的政策支持，推动了教育信息化各项指标的显著增长。如今，全国中小学互联网接入率从25%跃升至100%、多媒体教室比例从不到4

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