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七年级英语语法：句子结构与语态

一、教案取材出处

《初中英语语法教学研究》

《英语语法新编》

《英语语法教学策略》

二、教案教学目标

让学生掌握英语句子结构的基本知识，包括简单句、并列句和复合句。

让学生了解英语语态的构成和用法，包括主动语态和被动语态。

提高学生的英语语法运用能力，使其在阅读和写作中能够正确运用句子结构和语态。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

简单句、并列句和复合句的结构特点及构成方法

复合句中主从句关系的判断，以及从句在句子中的功能

2

主动语态和被动语态的构成方法，以及两种语态的转换方法

被动语态中动词的变化形式，以及被动语态在句子中的运用场景

3

句子结构在英语写作中的应用，以及语态在英语阅读中的识别和运用

复杂句子中主从句关系的判断，以及语态在句子中的转换和运用

教学重点：

句子结构的基本知识，包括简单句、并列句和复合句。

主动语态和被动语态的构成方法。

教学难点：

复合句中主从句关系的判断，以及从句在句子中的功能。

被动语态中动词的变化形式，以及被动语态在句子中的运用场景。

复杂句子中主从句关系的判断，以及语态在句子中的转换和运用。

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设真实或模拟的语言情境，引导学生主动参与课堂活动，提高学习兴趣。

任务型教学法：设计具体的学习任务，让学生通过完成任务来学习和巩固语法知识。

合作学习法：鼓励学生分组讨论，互相学习，共同解决问题，提高学生的合作能力。

错误分析法：通过识别和分析学生错误，帮助学生理解和纠正语法错误。

多媒体教学法：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学手段，增强教学效果。

五、教案教学过程

导入(5分钟)

Teacher:“Goodmorning,class.Today,wearegoingtotalkaboutsentencestructureandvoiceinEnglish.Cananyonetellmewhatasentenceis?”

(Studentssharetheirideas)

Teacher:“Great!Today,wewillexplorehowsentencesarebuiltandthedifferencebetweenactiveandpassivevoice.”

新授(20分钟)

SimpleSentences:

Teacher:“Asimplesentencehasasubjectandapredicate.Forexample,‘Thecatsleeps.’”

(Showexamplesontheboard)

Teacher:“Now,let’spracticewithsomeexercises.”

(Studentspracticewithaworkbookexercise)

CompoundSentences:

Teacher:“Apoundsentenceismadeupoftwoormoreindependentclauses.Forexample,‘Iliketoread.Mysisterlikestowrite.’”

(Showexamplesontheboard)

Teacher:“Workinpairsandcreateyourownpoundsentences.”

(Studentscreatesentencesinpairs)

ComplexSentences:

Teacher:“Aplexsentencehasanindependentclauseandoneormoredependentclauses.”

(Showexamplesontheboard)

Teacher:“Identifythemainclauseandthedependentclausesinthesesentences.”

(Studentsidentifyclauses)

ActiveandPassiveVoice:

Teacher:“Now,let’smoveontovoice.Theactivevoiceiswhenthesubjectperformstheaction.Thepassivevoiceiswhenthesubjectisactedupon.”

(Showexamplesontheboard)

Teacher:“Transform