六年级信息技术下册 十八直面自然灾害说课稿 冀教版.docxVIP

六年级信息技术下册十八直面自然灾害说课稿冀教版

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教材分析

六年级信息技术下册十八直面自然灾害说课稿冀教版。本节课通过学习自然灾害的相关知识，帮助学生了解自然灾害的类型、成因和影响，提高学生对自然灾害的认识和防范意识。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的信息素养和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习自然灾害的类型和成因，学生能够提升信息提取和处理能力；通过分析灾害影响，培养批判性思维和问题解决能力；通过实际操作，锻炼数字化学习与创新的能力，使学生能够运用信息技术解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在前期的信息技术课程中已学习过基本的信息检索、文档编辑等技能，对计算机的基本操作有一定了解。但在本节课之前，他们对自然灾害的相关知识可能了解有限，缺乏系统性的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界和自然灾害通常有浓厚的兴趣，喜欢探索未知和解决问题。他们具备一定的信息处理能力，能够运用计算机进行基本操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于自然灾害知识涉及复杂的概念和原理，学生可能会在理解自然灾害成因和影响时遇到困难。此外，将信息技术与自然灾害知识结合，学生可能需要一定的跨学科思维能力，这对于一些学生来说可能是一个挑战。同时，课堂互动和合作学习的要求也可能对一些学生的沟通能力和团队合作能力提出考验。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、学生笔记本电脑

-课程平台：学校教育信息化平台

-信息化资源：自然灾害相关图片、视频资料、在线学习平台中的灾害案例库

-教学手段：PPT课件、教学软件（如地理信息系统GIS软件）、网络资源搜索工具、小组讨论工具

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示自然灾害的图片和视频片段，如地震、洪水、台风等，提问学生：“你们知道这些灾害对我们的生活有什么影响吗？”引导学生思考，激发他们对自然灾害的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生已掌握的计算机基本操作和信息技术应用知识，如文档编辑、网络搜索等，为后续学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解自然灾害的类型、成因、影响和防范措施等知识点，结合PPT课件进行展示。

举例说明：通过具体例子，如汶川地震、长江洪水等，帮助学生理解自然灾害的特点和危害。

互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，分析自然灾害的原因和可能带来的影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生分组进行实践操作，利用计算机搜索自然灾害的相关资料，整理成报告。

教师指导：教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生收集家乡的自然灾害资料，了解当地防灾减灾措施，并撰写一篇小论文。

6.教学过程详细内容

（1）导入

1.播放自然灾害图片和视频片段，提问学生：“你们知道这些灾害对我们的生活有什么影响吗？”

2.学生分享自己的看法，教师引导学生思考自然灾害的危害。

3.回顾旧知，简要介绍计算机基本操作和信息技术应用知识。

（2）新课呈现

1.讲解自然灾害的类型、成因、影响和防范措施等知识点。

2.通过PPT课件展示自然灾害的图片和视频，帮助学生直观理解。

3.举例说明，如汶川地震、长江洪水等，引导学生分析灾害原因和危害。

（3）互动探究

1.分组讨论，让学生根据所学知识，分析自然灾害的原因和可能带来的影响。

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

（4）巩固练习

1.学生分组进行实践操作，利用计算机搜索自然灾害的相关资料。

2.整理成报告，教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

（5）课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调自然灾害的严重性和防范的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高防灾减灾意识。

（6）作业布置

1.布置课后作业：要求学生收集家乡的自然灾害资料，了解当地防灾减灾措施。

2.撰写一篇小论文，分享自己的看法和体会。

知识点梳理

1.自然灾害概述

-自然灾害的定义

-自然灾害的分类（如气象灾害、地质灾害、生物灾害等）

-自然灾害的特点（如突发性、破坏性、不可预测性等）

2.气象灾害

-风暴（台风、龙卷风、沙尘暴等）

-降水灾害（暴雨、洪水、泥石流等）

-低温灾害（寒潮、雪灾等）

-高温灾害（热浪、干旱等）

3.地质灾害

-地震

-地质滑坡

-土崩

-地下水变化