2024_2025学年高中语文第六单元女性的声音10呼兰河传练习含解析新人教版选修中国小说欣赏.doc

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《呼兰河传》

(45分钟,42分)

一、语言应用(27分)

(2024·成都高二检测)阅读下面的文字,完成1～3题。(9分)

文艺作品是枯燥呆板还是,理论争论是玄虚莫测还是直面现实,能否在“身入”之外做到“情入”至关重要。正由于毕生坚守“启人心智、服务人民、资政育人”的信念,“红色理论家”郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培育出一批栋梁之材,奠定了党史学科。?

心怀人民不是一句口号,行万里路、进万家门,用功是的前提。不知稼穑之困难,就不知贵谷务本之治道;不思纺绩之辛苦,就不知创业营生之艰辛。黄甫村蹲点14年,直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状态;年届七旬的杜润生为把握农村进展实际,调研走访全国25个省份240个县,主持起草的五个中心一号文件对农村改革影响深远。“不下汪条海,难得夜明珠”。忍受孤独、抵制诱惑、潜心向学,留下的将是佳作巨著,成就的将是。漫漫时间长河,()。今日,民族复兴的壮丽图景铺开放来,近14亿人民正进行着波澜壮阔的宏大社会变革,文艺工作者大有可为,也必将大有作为。?

1.依次填入文中横线上的成语,全部正确的一项是(3分) ()

A.生龙活虎厚积薄发洞若观火大将风度

B.活敏捷现 厚积薄发 了如指掌 大家风范

C.生龙活虎 一鸣惊人 了如指掌 大将风度

D.活敏捷现 一鸣惊人 洞若观火 大家风范

【解析】选B。本题考查正确使用词语的力量。生龙活虎:形容人活泼强健,富有生气。活敏捷现:形容描写生动逼真,使人看到感觉似乎是真的一样。这里依据语境,应用“活敏捷现”。厚积薄发:多多积蓄,渐渐放出。形容只有预备充分才能办好事情。一鸣惊人:比方寻常没有特别的表现,一干就有惊人的成绩。依据语境,这里强调积存而非成就,应用“厚积薄发”。洞若观火:比方对事情观看得格外清楚透彻。了如指掌:形容对事物了解得格外清楚,像把东西放在手掌里给人家看一样。“洞若观火”偏重观看彻底,“了如指掌”偏重了解清楚。依据语境,应用“了如指掌”。大将风度:形容大将的风范和气度,形容冷静、冷静的风度。大家风范:出自贵重人家特有的气派。依据语境,应用“大家风范”。

2.下列文中画横线的句子,有语病的一项是(3分)()

A.“红色理论家”郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培育出一批栋梁之材,奠定了党史学科。

B.不知稼穑之困难,就不知贵谷务本之治道;不思纺绩之辛苦,就不知创业营生之艰辛。

C.年届七旬的杜润生为把握农村进展实际,调研走访全国25个省份240个县,主持起草的五个中心一号文件对农村改革影响深远。

D.今日,民族复兴的壮丽图景铺开放来,近14亿人民正进行着波澜壮阔的宏大社会变革,文艺工作者大有可为,也必将大有作为。

【解析】选A。A项,成分残缺,在“学科”后加上“的理论基础”。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ()

A.生命不过一瞬,那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,却可以永恒

B.那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,可以永恒,生命却不过一瞬

C.生命不过一瞬,可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问

D.可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,生命却不过一瞬

【解析】选A。依据上文的“漫漫时间长河”,“生命不过一瞬”应放在前面,故B、D项不恰当;A项,“生命……一瞬”和“作品和学问……永恒”句式全都,比C项“生命……一瞬”和“永恒的是……作品和学问”更恰当。

4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密。每处不超过15个字。(6分)

疫情防控具有相当的不确定性,短期内的“平稳”,并不等于完全的稳固。一方面,疫情的观看期、埋伏期长达14天甚至更久,这打算了现阶段的零增长,①。如截至2月18日24时,尚在医学观看的亲热接触者仍达135881人。事实上,已有个别地区的新增确诊病例在连续多日的零增长后,再次“破零”。另一方面,从疫情防控的专业角度来看,②。如依据钟南山院士团队发表的模型测算,2月中下旬全国病例数将达到峰值,在4月左右疫情才有望真正平稳。且峰值不等于“拐点”,不排解疫情随着务工人员返程再次消灭新的高峰。由此可见,固然可以说目前防控消灭了持续向好的趋势,③。?

【解析】解答此题,首先要扫瞄整个语段,把握主要内容和中心话题,然后重点争论横线前后的句子,依据前后句的内容和句式进行拟写。语段说的是现阶段疫情防控向好的势头愈制造显,但是不能掉以轻心。第①空,前面“这打算了现阶段的零增长”,后面说清零之后还有