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农村教师选调进城模拟考试练习题有答案

一、选择题

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性

答案：D。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也就是教育的本质属性，育人性强调了对人的培养，所以选D。阶级性是在阶级社会教育的一种属性，但不是本质属性；生产性强调教育与生产的关系；社会性范围太宽泛。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是教师对教学活动进行组织、安排等的能力；教学决策能力是教师对教学过程中各种问题进行决策的能力。所以选D。

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

答案：B。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。当学生已经掌握了杠杆的概念和原理，再学习定滑轮（定滑轮是杠杆的一种具体形式），属于下位学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平；并列学习（组合学习）是当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系。所以选B。

二、填空题

1.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的________。

答案：京师同文馆。京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，也是我国最早采用班级授课制的学校。

2.教师的根本任务是________。

答案：教书育人。教师不仅要传授知识和技能，还要培养学生良好的品德和价值观等，教书育人全面概括了教师的职责和任务。

3.遗忘的规律是由德国心理学家________提出的，他提出了著名的“遗忘曲线”。

答案：艾宾浩斯。艾宾浩斯通过对无意义音节的研究，发现遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，即“先快后慢”的规律，并绘制出了遗忘曲线。

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确。教育是一种有目的地培养人的社会活动，是人类所特有的。动物界的一些行为只是一种本能的活动，如母鸟教幼鸟飞行等，并不是有目的、有意识地对下一代进行培养，不具备教育的本质特征。所以该说法正确。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误。负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应在将来发生的概率。二者目的不同，本质也不同，所以该说法错误。

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）

答案：错误。学校教育在人的身心发展中起主导作用是有条件的，需要遵循人的身心发展规律，要处理好与遗传素质、社会环境等因素的关系，还要有科学合理的教育方法等。所以该说法错误。

四、解答题

1.简述教师职业道德规范的主要内容。

答案：教师职业道德规范的主要内容包括：

（1）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（2）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（4）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（5）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（6）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：