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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

2.不是同一类树叶的为（??）。

A.?????????B.?????????C.

3.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

4.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

5.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

6.松树叶是（??）。

A.红色的?????B.扇形的?????C.细长的

7.（?）是秋天的菊花。

A.????B.????C.?

8.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

9.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

10.下面哪一项是松树的叶子？（?）

A.?B.?C.

二.填空题(共10题，共50分)

1.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

3.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

4.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

7.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

8.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

9.植物可以（???）我们的环境。

10.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.多测量几次，结果更准确。（??）

2.预测是测量之后要做的一步。（?）

3.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

4.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

5.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（??）

6.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

7.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（??）

8.软尺可以测量身高。（??）

9.叶是植物的一部分。（??）

10.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.这是谁的叶？连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共18分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

3.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（???）；（???）；??（???）

参考答案

一.选