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第四节变量间的相关关系与统计案例
命题分析预料
学科核心素养
对于回来分析,高考考查较多,主要考查求线性回来方程、利用回来方程进行预料,一般以解答题的形式出现,难度中等,有时也会以小题的形式考查变量的相关性;对于独立性检验,一般以解答题的第一问进行考查,常与概率学问相交汇命题.
本节通过回来分析、独立性检验考查考生分析解决问题的实力,提升数学运算、直观想象、数据分析、逻辑推理、数学建模等核心素养.
授课提示:对应学生用书第245页
学问点一变量间的相关关系
1.变量间的相关关系
(1)常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.
(2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关W.
2.两个变量的线性相关
(1)从散点图上看,假如这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线旁边,称两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回来直线W.
(2)回来方程为y=bx+a,其中b=eq\f(\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i=1))xiyi-n\o(x,\s\up6(-))\o(y,\s\up6(-)),\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i=1))xeq\o\al(2,i)-n\o(x,\s\up6(-))2),a=eq\o(y,\s\up6(-))-beq\o(x,\s\up6(-))W.
(3)通过求Q=eq\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i=1))(yi-bxi-a)2的最小值而得到回来直线的方法,即使得样本数据的点到回来直线的距离的平方和最小,这一方法叫做最小二乘法.
(4)相关系数:当r0时,表明两个变量正相关;当r0时,表明两个变量负相关W.
r的肯定值越接近于1,表明两个变量的线性相关性越强W.r的肯定值越接近于0时,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系W.通常|r|大于0.75时,认为两个变量有很强的线性相关性.
?温馨提示?
1.易混淆相关关系与函数关系,两者的区分是函数关系是一种确定的关系,而相关关系是一种非确定的关系,函数关系是一种因果关系,而相关关系不肯定是因果关系,也可能是伴随关系.
2.回来分析中易误认为样本数据必在回来直线上,实质上回来直线必过(eq\o(x,\s\up6(-)),eq\o(y,\s\up6(-)))点,可能全部的样本数据点都不在直线上.
1.为探讨语文成果和英语成果之间是否具有线性相关关系,统计两科成果得到如图所示的散点图(两坐标轴单位长度相同),用回来直线y=bx+a近似地刻画其相关关系,依据图形,以下结论最有可能成立的是()
A.线性相关关系较强,b的值为3.25
B.线性相关关系较强,b的值为0.83
C.线性相关关系较强,b的值为-0.87
D.线性相关关系太弱,无探讨价值
解析:依题意,留意到题中相关的点均集中在某条直线的旁边,且该直线的斜率小于1,结合各选项知,选B.
答案:B
2.相关变量x,y的样本数据如下表:
x
1
2
3
4
5
y
2
2
3
5
6
经回来分析可得y与x线性相关,并由最小二乘法求得回来直线方程为y=1.1x+a,则a=()
A.0.1 B.0.2
C.0.3 D.0.4
解析:eq\o(x,\s\up6(-))=eq\f(1,5)×(1+2+3+4+5)=3,eq\o(y,\s\up6(-))=eq\f(1,5)×(2+2+3+5+6)=3.6,回来直线经过点(eq\o(x,\s\up6(-)),eq\o(y,\s\up6(-))),所以3.6=1.1×3+a,得a=0.3.
答案:C
3.(易错题)(2024·兰州市高三实战考试)已知变量x,y具有线性相关关系,它们之间的一组数据如下表所示,若y关于x的回来方程为y=1.3x-1,则m=_________.
x
1
2
3
4
y
0.1
1.8
m
4
解析:由题知eq\o(x,\s\up6(-))=eq\f(5,2),y关于x的回来方程为y=1.3x-1,所以eq\o(y,\s\up6(-))=eq\f(5,2)×1.3-1=2.25,所以2.25=eq\f(1,4)×(0.1+1.8+m+4),解得m=3.1.
答案:3.1
学问点二独立性检验
假设有两个分类变量X和Y,它们的取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为:
y1
y2
总计
x1
a
b
a+b
x2
c
d
c+d
总计
a+c
b+d
a+b+c+d
χ2=eq\f(n(ad-bc)2,(
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