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基于音乐创作的初中音乐教学创新模式与效果评估论文
摘要：本文针对我国初中音乐教学中存在的问题，提出了一种基于音乐创作的初中音乐教学创新模式，并对其效果进行了评估。本文旨在通过创新教学模式，提高学生的音乐素养和创作能力，为初中音乐教育改革提供有益借鉴。
关键词：音乐创作；初中音乐教学；创新模式；效果评估
一、问题的提出
（一）当前初中音乐教学中存在的问题
1.教学内容单一，缺乏创新性
在当前的初中音乐教学中，教学内容过于注重理论知识的传授，忽视了音乐实践和创作能力的培养。这使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。音乐课程应注重培养学生的审美能力、创作能力和实践能力，单一的教授方式无
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