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1.2 思维形态及其特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

1.2 思维形态及其特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界第二框思维形态及其特征一.思维的基本形态二.思维基本形态的特征知识框架

1.区分抽象思维和形象思维;2.掌握科学思维的特点,体味学会科学思维的意义。学习目标

总论第一单元:树立科学思维观念对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍,也是全书的逻辑起点分论第二单元:遵循逻辑思维规则主要阐述逻辑思维的基本要求第三单元:运用辩证思维方法主要阐述辩证思维的方法运用第四单元:提高创新思维能力主要阐述提高创新思维能力的几种方法构建知识网络《逻辑与思维》

本框知识框架思维形态及其特征思维的形态从思维的方向看:发散思维和聚合思维从思维对认识对象的思考角度:综合思维和分析思维从思维反映认识对象的方式:辩证思维和形而上学思维根据思维运行的基本单元不同:抽象思维和形象思维(思维的基本形态)思维基本形态的特征抽象思维基本思维形式基本思维形式主要特征主要特征形象思维思维不同形态的形成原因:目的不同,标准不同

你看到了什么?作品创作的思维方式是怎样的?作品创作的思维属于何种思维形态?今天就带大家逐步解决相关困惑。

这是什么?1.当问到机关干部时,他们一个个面面相觑,都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久,说道:“没经过研究。我怎么能随便回答你的问题呢?”2.当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。3.当问到初中学生时,一位学霸举手回答:“是零。”一位后进生喊道;“是英文字母0。”这位后进生遭到了班主任的批评。4.最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、我家门上的猫眼事后。标准不同、目的不同思维的形态各不相同为什么

1、从思维的方向看——发散思维:向不同方向扩散;聚合思维:向同一方向收敛发散思维、聚合思维一.思维形态的类型(P5下-2)发散思维聚合思维由“多到一”由“一到多”2、从思维对认识对象的思考角度看——综合思维、分析思维综合思维:整体地认识对象;分析思维:分别地认识对象落脚点在于整体落脚点在于部分

辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;3、从思维反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维一.思维形态的类型(P5下-2)4、从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维抽象思维和形象思维是思维的基本形态①抽象思维:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。②形象思维:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。(又称逻辑思维)(又称艺术思维

以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?①同桌之间讨论电场疑难问题。②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论,你是经济学院的学生,所以,你应当学好经济理论。⑥以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。⑧毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。抽象思维形象思维抽象思维形象思维抽象思维抽象思维形象思维形象思维

5.股价的下跌充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形态角度看,人们对股价下跌的直观感受属于()A.个体思维 B.群体思维C.形象思维

D.抽象思维“冰墩墩”是北京2022年冬季奥运会的吉祥物之一。该吉祥物以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。形象思维形象思维

(1)基本形式:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。(2)主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。1、思维的基本形态——抽象思维(又称逻辑思维)二.思维基本形态的特征(P6下-1)反映认识对象本质属性的思维形式对思维对象有所断定的思维形式从已知判断推出未知新判断的思维形式(1)基本形式:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。(2)主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。2、思维的基本形态——形象思维(又称艺术思维)基本单元:概念基本单元:感性形象

2、思维的基本形态——形象思维(又称艺术思维)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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