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【知识框架】;必修四;第一目;一、保护创作——著作权;权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。(又称“版权”);;修改权与改编权的区别:
修改权属于人身权,不得转让;改编权属于财产权,可以转让。
修改权的行使并不产生新作品,对原作品修改后还是原作品;
改编权的行使产生了新的具有独创性的作品。;;;思考:法律是不是无限期地保护著作权的所有权利呢?;小试牛刀(判断);;;;第二目;二、激励创新—专利权;①专利保护:他人未经专利权人同意,不得实施专利权人享有专利的发明创造。(获得专利许可,专利转让情况,可以实施)发明人取得专利,是以公开其发明内容为条件,换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。其他人即使独立作出了相同的发明,也不得实施该发明,否则构成侵权;(独占权)
②商业秘密方式保护:发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明,则只需要将该发明保密得当,就可以一直得到保护。但是,一旦他人独立作出相同的发明,或者以正当方式获得该技术信息,则他人可以实施该发明,不构成侵权。(不具备独占权)
③;;发明、实用新型和外观设计;思考:这些“山寨”产品侵犯了经营者什么权利?;第三目;(1)含义:
(2)表现:
(3)意义:;;“?”:表示著作权;;“大家来找茬”:;请判断,以下列名称注册商标会不会被批准?为什么?
1.以“华盛顿”注册商标。
2.我国的国徽标记注册商标。
3.以“爱尔兰”的国名注册商标。
4.某公司曾经以“装疯卖傻”二字申请注册商标。
5.把“濮阳市”注册为商标。;①未经权利人许可,他人在同一种商品上使用与注册商标相同的或近似的商标的,构成侵权;
②在类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标,容易导致混淆的,也构成侵权;;商标与注册商标;名称著作权专利权商标权保护对象作品发明创造商标保护法律著作权法专利法商标法授权机关国家知识产权局国家知识产权局国家商标局手续否是是著作人身权和著;尊重知识产权;易错易混;;;;;;;;实战演练
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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