2024_2025学年高中语文第四单元13宇宙的边疆教案新人教版必修3.docVIP

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宇宙的边疆

【设计依据】

《中学语文课程标准》明确指出：“发展独立阅读的实力，从整体上把握文本

内容，理清思路，概括要点。”“擅长发觉问题，提出问题”，“注意合作学习养成

相互切磋的习惯。乐于与他人沟通自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇

宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔?萨根的著作《宇宙》，它也是一部大型

电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言，向我们介绍了宇宙中的星

系、行星、恒星及其特点。本文条理清楚，杂而不乱，通俗易懂，生动好玩。根

据文本的类型特点，教学本课时，应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语

言的精确性。

【教学目标】

1．驾驭重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础学问。?

2．引导学生借助文中精辟的争论和热情的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思索，并引发自己的思索。

【教学手段】多媒体

【教学手段】1课时

【教学过程与教学策略】

一、走进作者?

卡尔?萨根（Carl?Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔高校行星探讨中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探究科学之路。?他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探究方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热情反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。?

卡尔·萨根博士是美国康奈尔高校的天文学教授。同时他又是世界闻名的科普作家。他对科学的精辟见解使他成为“唯一能够用简洁扼要的语言说明科学是什么”的科学家。他成为本世纪最有影响的人物。

“科学的传教士”

“卡尔·萨根是一个优秀的探究者，是他那个领域的领头羊……的确，卡尔讲的题目是宇宙，而他的课堂是世界。”

??卡尔·萨根完全没想到，华盛顿联合车站的一位搬运工尽然也认得他。一天，就在他正掏钱打算付小费的时候，这位搬运工摆了摆手，恳切地说道：“萨根博士，把钱收起来吧。你将宇宙给了我，现在让我为你做点什么吧。”

卡尔·萨根在科普中的卓有成效的工作使他获得美国青少年的敬重和宠爱。他的知名度超过全部的影星歌星，甚至政治领导人。在1991年美国青少年中进行的“十大聪慧人”评比中，他的名字列居榜首。而在当年海湾斗争中大出风头，立下赫赫战功的斯瓦兹科普夫也才名列其次，里根和布什分别名列第四和第六。

二、走进文本，了解解说词的文体特点?

解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行说明说明的一种文体。它通过对事物的精确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣扬效果。?

解说词依据被说明的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观阅读的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有说明说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉宏大的一生。?

解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：?

1、有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。

2、解说词不是枯燥的说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有肯定的文学性。

3、解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听众。

【学习过程】?

一、检查预习

1、正字音：?

荟萃（）翠（）绿颤（）栗颤（）栗踝（）节

夙（）愿广袤（）徘徊（）椭（）圆搁（）置

搁（）不住人才济济（）救济（）

2、学成语

络绎不绝奄奄一息沧海一粟沧海桑田

绚烂夺目神奇莫测好大喜功立竿见影

二、整体把握。?

1．作者是依据什么依次做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。?

空间依次。即由远及近、由大尺度到小尺度、由整体到局部。

依据说明依次，文章分为五部分：

一、（1-6）第一部分介绍宇宙并说明人类探究宇宙的意义；

二、（7-11）其次部分介绍星系；

三、（12-14）第三部分介绍恒星；

四、（15-16）第四部分介绍行星和太阳系；

五、（17-18）最终回来到人类的家园。

2．作者对人类，对宇宙有怎样的相识？

对宇宙：宇宙宽阔无垠，神奇莫测。而人类生活的地球只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不