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第一课我上学啦
一、教学目标
1、帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以
及自己份的变化。
2、通过活动，让学生从心埋上接受新的学习和生活，
认识到自己新的社会角色--一小学生；
3、鼓励学生勇敢尝试，学习新的角色要求，基本适应
从幼儿园到小学生活的转变，做好开始新生活的心理准备。
二、教学重难点
重点：帮助学生聚焦现在，从情感、态度上接纳新角色、
适应新环境。
难点：深入浅出地引导一年级学生理解角色和生活的转
变带来的适应课题。
三、教学准备
相关视频资料、欢快的音乐、与一年级学生学习生活相
关的图片资料、水彩笔和画纸
四、教学过程
（一）天真屋（视频导入）
看视频，说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包在
干什么？猜猜他们心里在想什么？
小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今
起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：我上学啦
（-）聊天室
1,出示幼儿园与小学图片作对比
上一年级了，我们都成为了一名小学生，许多方面都发
生了很大变化。请小朋友们说说作为一名小学生与在幼
儿园时有什么不同？其他同学作补充。
2.怎样做一名好学生呢？针（对发言，展开讨论，教师
和同学们一块说说当小学生的感受，如按时到校上误，
不迟到、不早退；小学生要自己背书包，自觉带齐各种
学习用具；要遵守课堂纪律等等）
三（）游戏角
1、小品表演：我是一名小学生
每天早上，叮吟吟的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，
我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。
如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学
生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说:
“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了J
背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小
树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说
声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您！我是
一名小学生了，我应懂礼貌。
提问：（1）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：—
2（）做一名小学生我感到很快乐，因为：
2、发放图片资料，学生各自涂星，完成练习。
3、小结：每个学生都很棒，都有做得好的地方。
（四）加油站
1、视频出示某一年级新生介绍自己开学第一天遇到的
积极、正向的人或事。
2、请学生说一说自己开学那天是怎样度过的？你发现
了什么？
3、画一画开学那天最美好、最开心、最感人的人或事。
（五）亲子分享
和同桌交流，今天回家你会怎样跟父母分享你在学校学
会了什么。
五、结束语
从幼儿园到小学生活的转变过程中，感到不适应是难免
的，是适应过程中的正常反应，坚持下去，遇到困难积极求
助，慢慢就会适应了。
第二课自己的事情自己做
一、教学目标
1、意识到自己长大了，要学会做自己的事情。
2、了解需要学做的事情有哪些。
3、乐意学习独立
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