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义务教育课程标准实验教科书
音乐教学设计
6人（音版）
第一课《春天》（三课时）
第二课《可爱动物》（二课时）
第三课《童趣》（三课时）
第四课《音乐会》（三课时）
笫五课《牧童之歌》（三课时）
第六课《爱祖国》（三课时）
第七课《老师歌》（三课时）
第八课《爱和平》三（课时）
第九课《家乡美》（三课时）
第一课春《天》三（课时）
第一课时
教学目标：
1、表演《嘀哩嘀哩》，聆听《春到沂河》，感受歌、乐曲所表现春天美，表达对•大自然热爱之情。
2、听辨《春到沂河》中柳号音色特点及各段落不同速度，并能随音乐即兴用动作农现乐曲速度变化。
3、听辨并掌握十六分音符时值长短，并能在实践活动中运用。
教学重点：感受音乐美，感受春天美。
教学难点：模仿并表现十六分音符。
课前准备：音响设备、课木、笔。
环节教学过程设计意图
1、聆听歌曲《春晓》进教室.用学生欣
2、启发谈话：赏过的，且十
_,、师［］:小朋友,还记得这首歌吗?（记得,是《春晓》）记性真好。喜欢这首分喜爱的歌曲
感受并歌吗？这首歌曲一下把我们带入了春世界。春天是万物复苏季节，它又《春晓》引入
表现是一年四季中最美季节，树叶儿变绿了、小花儿开放了、小鸟儿也从南方主题，学生更
歌曲飞回来了！咦，你们知道有哪些小鸟从南方飞回来了呀？（小燕子、布谷鸟、易进入角色。
《嘀哩小黄鹏……）哦,这么多！那谁能模仿小黄褶鸣叫声?（嘀哩哩、嘀哩嘀
嘀哩讥哩、哩哩……）真好，让我们一起有节奏地叫一次！
板〈书：嘀哩哩脸哩|迎哩（学生划拍齐读）
3、揭示课题，并初听歌曲范唱，感受歌曲悦耳旋律和充满童趣歌词。
m：让我们听听歌曲中小黄褶唱歌声音。
4、认识、了解十六分音符,并通过练习听辨和模仿十六分音符。
①以分饼的例子让学生了解十六分音符名称的来历和所占的时值。
②师生一起练习读读，教师随机提醒四个音符的时值应一样、平均。
③比较读读节奏：XXXXX1XXX1
XXXXX1XXX1
感受前十六和后十六不同的感觉。
④完成课本第7页上的练习。对每一次
5、巩固练习节奏XXXXXIXXX|f加上后半句节奏XXXX学习活动都提
XIX——1一反复进行两边一加上词练习一随琴声慢速跟唱歌曲17至24出了明确的要
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