人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第二单元 单元写作 审题立意.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作审题立意1.理解审题立意的要求。2.掌握不同类型写作题目的审题立意方法。3.能够根据审题立意的结果，按要求完成写作活动。写作目标写作点拨【旁批】①运用比喻，生动形象地写出了人生的浮沉、前路的艰险，为后文引出话题做准备。例文引路翻过那座山“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”人生，如逆水行舟，驾一叶扁舟，在历史的长河里浮沉，躲不过浪花的袭击，躲不过冰山的阻隔。①我不过是刚踏上征途的一颗粟米，我不懂深海的波澜壮阔，我没有体会过河流的暗藏漩涡，面对漩涡，面对大山，我能做的，是轻扬嘴角。②轻扬嘴角，是我诗意的坚强。那个苍茫的夜晚，听到她离开的消息，我怔了怔，手中②明确自己面对漩涡和大山的乐观态度。的笔悄然滑落，我的泪水决了堤。夜里，下起了淅沥的小雨，我把手指贴到冰凉的窗玻璃上，嘴里哈出的白气模糊了窗玻璃，小雨轻叩着窗面，也敲击着我的心扉。③③通过细腻生动的笔触营造凄凉悲伤的氛围。想起那些美好的回忆，我擦干了泪水，轻扬嘴角。人生，没有翻不过去的山，没有游不过去的河，于是，我学会了坚强。轻扬嘴角，是我王者的霸气。考试前的那几个晚上，夜幕低垂，万家灯火，城市仍是歌舞升平，我呢，灯未熄，人未睡，头脑中的弦紧绷，可曾想过这弦会断？终于，肩膀松开来，我抱住头，陷入迷惘……然而，我最终还是轻扬嘴角，为自己沏一盏香茗，在茗香中奋起，于是，我学会了激流勇进。轻扬嘴角，是我拔节的印记。④无数次考试失利，我轻扬嘴角，告诉自己“天生我材必有用，千金散尽还复来”；无数次与人争吵，我告诉自己要心平气和。④段首句句式一致，能更好地表达情感，使人印象深刻。可知词人柳永？他的“偶失龙头望”，使他意志消沉，郁郁寡欢，他带着“争不恣狂荡”流连于烟花柳巷，留下了满纸牢骚言。他是懦弱的人，面对翻不过去的山，他屈服了！可知子瞻？世事无常，被贬黄州的他，迎风立于赤壁之上，面对滔滔江水，他顿时彻悟，于是他轻扬嘴角，挥毫泼墨，写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古绝唱，万世流芳！⑤⑤以柳永、苏轼为例，一反一正，道出翻越险阻的重要性，说服力强。逆水行舟，自然充满艰难险阻。悬崖峭壁，自然拥有万丈深渊。人生，就是在翻过一座座的山，山的那边，是海阔，是天空，是光明，是理想，既然不可避免，不如轻扬嘴角，放手一搏，留下笑靥如花，百世流芳。⑥⑥结尾照应题目，点明主旨，积极昂扬、乐观豁达之心跃然纸上。名师点评：全文以“山”为喻，用“轻扬嘴角”这一乐观的态度，充分展现文章主题。同时，运用整齐的句式，如“轻扬嘴角，是我诗意的坚强”“轻扬嘴角，是我王者的霸气”“轻扬嘴角，是我拔节的印记”等，气势铿锵，情感饱满。“翻过那座山”靠的就是乐观向上的信念与力量。语言含蓄隽永，发人深思。写作实践一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起了真实的人间世态。学校开展《我家的“人世间”故事》征文活动，特邀请你也参与。编辑部提供了少部分已征集的精彩讲述，请你参考。具体要求：讲述真实发生的故事，每篇征文不少于600字，题目自拟；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。思路点拨：(1)审题立意：本题要求学生参加《我家的“人世间”故事》征文活动，实际上是要求学生以“我家的‘人世间’故事”为话题进行创作。“人世间”的故事，充满了酸甜苦辣、悲欢离合，故事中的一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起了真实的人间世态。(2)选材构思：我们可以缩小范围，选取其中一种感受，借生活中的一个小小的事物，来写生活百态。比如写一写我们家的“幸福生活”，幸福生活就是充满“爱”的生活。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶、一顿热饭、一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“幸福”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”，可以选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG