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单元1
化学课程·教材·教科书郑长龙东北师范大学化学教育研究所zhengcl151@nenu.edu.cn2005.09学校———————培养人基本途径课程你对化学课程的含义是如何理解的？请发表你的看法。02[问题与思考]01课程含义具有“多维性”。从学生的角度来理解，课程是经验,是学生获得的全部经验。[基本观点]直接经验间接经验经验经验经验认知方面的情感态度与价值观方面的过程性的经历结果性的结论对经验的理解：01途径02活动03主动获得学生—————经验课堂学习活动课外实践活动对活动的理解：与化学教学有关的活动—综合性、跨学科活动是具有目的性的活动化学课程是指学生通过与化学教学有关的有目的活动所主动获得的全部经验。02[基本概念—化学课程]01课程01隐性课程02显性课程03活动课程04学科课程05分科课程06综合课程07必修课程08选修课程09化学课程的类型STEP01STEP02[问题与思考]请找出一条理由或收集一个证据，说明目前的基础教育必须应该改革。[问题与思考]01请概括出义务教育化学新课程基本理念的关键词。02义务教育化学新课程理念的关键词兴趣科学素养情景探究化学的价值评价每个01[基本概念—化学课程的结构]02各种形式的化学课程按照一定的化学课程设计思想有机地联系在一起，就形成了化学课程的特定组合，这种特定的组合就是化学课程的结构。01学习领域（科学）02科目（化学）03模块化学新课程的“三层次”结构◆学习领域 学习领域是指学生在学校所应发展的综合素养的范围。高中新课程将学生所应发展的综合素养划分为8个领域： 1“语言与文学”2“数学” 3“人文与社会” 4“科学” 5“技术” 6“艺术” 7“体育与健康” 8“综合实践”科目是学习领域的基本组成单元。01组成每一学习领域的科目，其课程价值是“相近的”。02例如，“科学领域”，它就是由“物理”、“化学”、“生物”和“地理”（其中的自然地理部分，也称“地学”）等科目组成的。03科目模块是指根据社会需要和学科发展，对科目内容所划分的相对完整的学习单元，它是组成科目的基本学习单位，也是高中课程最具体的学习内容。高中化学新课程共设有8个课程模块。模块STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1学分一般来说，一门课程每周上课1小时，学满一学期，经考试合格，可计为1学分。高中毕业须在每一个学习领域都获得一定的学分，3年中须获得116个必修学分，总学分须达到144个学分以上。科学领域的必修学分为20学分，其中化学科目的必修学分为6学分。化学科目中的8个课程模块，每一模块皆为2学分，36学时。化学新课程的“两类型”结构01高中化学必修模块课程02高中化学课程03高中化学选修模块课程04化学105化学206化学与生活07化学与技术08物质结构与性质09化学反应原理10有机化学基础11实验化学12
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