人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第6单元 21.邹忌讽齐王纳谏 教材习题课件 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG教材习题讲解1.本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。试据此梳理课文内容并熟读成诵。（考点：梳理文章内容）课文内容：邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐威王的三类比，齐威王纳谏后的三赏赐，令初下、数月之后、期年之后的三变化。熟读成诵略。教材习题讲解2.阅读课文，完成下面的练习。（1）有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。（考点：赏析劝谏艺术）教材习题讲解邹忌是一位足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。作为齐威王的谋臣，他能从日常生活联想到治理国家的大事，可谓忠于职守、勤于王事。他不像战国时期的说客那样，靠夸夸其谈、危言耸听去游说国君，而是以耐人寻味的小事打动齐威王，以己之受蒙蔽推及齐威王之受蒙蔽,收到了很好的效果。齐威王是一位有魄力的开明君主，他勇于听取不同的意见，且有言有行。他闻过则喜，兴利除弊，大胆改革，颇有远见，是一位有胸襟的明君。教材习题讲解（2）除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。（考点：结合内容，谈看法）①邹忌在生活中经历了与徐公“比美”之事后，能够深入思考、分析，得出自己受了蒙蔽的结论，且有担当，有责任意识，能由“我”及君，由家及国；②邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当的时机劝谏齐王。③齐王是一位有胸襟、有魄力的贤明君主。教材习题讲解3.解释下列各组加点的词的含义。（1）吾与徐公孰美孰视之（2）吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也（3）于是入朝见威王燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（考点：一词多义）谁同“熟”，仔细认为……美美丽朝廷朝见······感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG