新高考全国卷1读后续写逐句带练一句一句写情节手把手教学课件-高三英语二轮复习(1).pptx

2022年全国卷读后续写;续写前文;第二段最后两句;第三段;第4段;第5段;第6段;续写故事的前文;总结：新高考全国I卷读后续写命题趋势：

记叙文，主题内心成长，鼓励与坚持;续写内容：老师劝说他参加比赛，他最终坚持跑到终点，虽然排名倒数，但是受到了全场的喝彩。

构思一段5句二段5句

可以先定每一段的首尾句，尤其是结局先出来。

文中的I就是老师，这篇文章以第一人称（老师）

的视角在写。;二段首句IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

我注视着，当大卫走向起跑线，和其他的跑步者一起。;首段第一句和最后一句;根据二段首句写过渡句（首段尾句）;接着写234句;句子1情绪：（老师安慰David的不好情绪）：

轻轻地拍了拍他的肩膀，我问David为什么决定放弃这次难得的参赛机会。

Gentlypattinghisshoulder,IaskedDavidthereason/causewhyheabandoned/gaveuptherareopportunity/chance.(15words);句子2相关细节（解释情绪不好的原因）

David解释：我的跑步姿势看起来不好看，而且跑得很慢，我担心其他学生嘲笑我（宾语从句）。

Hesitantly,he/Davidrepliedmewithalowvoice,”Youknow,Irunextremelyslowlyandmyrunningposturelooksugly,whichwillleadtootherslaughingatme.“(28words);句子3-4转折+转机（老师鼓励，助他打开心结）

我对他笑了笑，摇头说说，那只是你的猜测而已。事实上，所有人都尊重那些像你这样努力克服困难，勇敢实现目标的（定语从句）人。

Ismiled,shakingmyheadandsaying〝Thatisjustyoursupposition/guess.Infact,allthepeoplerespectthosewhotrytoovercomedifficultiesandbravelyachievetheirgoals〞.(29words);句子5衔接句（受到鼓励，决定去参加比赛）

David开心地笑了，兴奋地说，谢谢老师的鼓励，我决定继续参加比赛了。

Gigglingwithdelight,”Thanks(Thankyou)foryourkindencouragement,Idecidetoparticipateintherace.”Davidsaidexcitedly.(18words)15+28+29+18=90words;二段首句IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

我看着David和其他的参赛者一起走向起跑线和其他的参赛者一起。;句子2转折-----比赛场面（David落后）

过了一会儿，David就被甩在了队伍的最后,正如

我们比赛开始前预???的那样。

Afterawhile,Davidbecamethelastoneintheteam,aswehadexpectedbeforetheracebegan.(19words);句子3转机--------David的乐观态度（落后也要坚持）

然而，David似乎很冷静，表现出坚定和坚持不懈的精神（处理成三个形容词）。

However,Davidseemedcalm,firmandpersistent.(7words);句子4-5结局-----顺利到终点，没有嘲笑，只有喝彩

在整个比赛期间没有人笑他。相反，在他到达终点线时，所有人为他鼓掌喝彩。

Duringthewholecross-countryrace,nobodyteasedhim.Onthecontrary,whenhefinallyreachedthefinishingline,everyonecheeredforhimwithapplause.(24words);句子6升华主题---他的坚持和努力赢得了大家的肯定

正是（用强调句）他的坚定地决心和坚持不懈的精神帮助他成为一个值得尊重和受欢迎的人。

Itwashisstrongdeterminationandperseveranc