北师大版数学七年级上册-生活中的立体图形导学案.docVIP

1.1生活中的立体图形

学习目标

认识常见几何体，并能用语言描述它们的某些特征，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。

重点、难点

用语言描述几何体的某些特征。

温故互查（二人小组完成）

小学学过的几何体有哪些？在生活中有哪些

你熟悉的几何体？

设问导读

阅读课本第2-6页，完成下列问题：

1.(1)正方体有面，每个面是形，

正方体有_____个顶点，过每个顶点有___条棱。长方体有面，每个面是形。

(2)圆柱、圆锥各有几个面？哪些面是平面？哪些面是曲面？圆柱的上下底面有什么特点？

(3)球有几个面？是平面还是曲面？

2.课本P2小明的书房中与长方体形状类似的

有。与正方体形状类似的有。与圆柱形状类似的。与圆锥形状类似的有。

与棱柱形状类似的有。

3.在棱柱中，______________叫做棱，

______________叫做侧棱。

4.棱柱可以分为和。

5.棱柱的所有侧棱长都，上、下底面的形状，侧面的形状是。

6.正方体、长方体是不是棱柱？

7.棱柱各元素间的数量关系如下：

名称

底面

形状

顶点数

棱

数

侧棱数

侧面数

侧形状面

总

面

数

三棱柱

四棱柱

n棱柱

8.圆柱和棱柱有何相同点和不同点?

相同点：

不同点:

9.图形是由、、构成的。线和线相交可以得到______，面和面相交可以得到_____。

10.点动成_____，线动成_____,_____动成体。

11.平面和平面相交成______线，平面和曲面相交成______线。

自我检测

1.下列物体中，与篮球的形状类似的是（）。

A．电冰箱B．弹珠

C．香蕉D．烟囱

2.天空中流星划过留下的光线，给我们以()的形象。

A．点B．线C．面D．体

3.下列几何图形：①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤圆锥；⑥圆柱。其中属于立体图形的是（）。

A．③⑤⑥B．①②③

C．③⑥D．④⑤

4.长方体有____个顶点，_____条棱，_____个面，这些面形状都是_________。

(2)哪些面的形状和大小一定完全相同？

(3)哪些棱的长度一定相等？

5.五棱柱有_______条棱，_______个面，其中侧面是_______形，_______面的形状一定完全相同．

6.圆柱的侧面和底面相交成条线，它们是线。

7.图1-1是由()图形饶虚线旋转一周形成的。

巩固训练

1.连一连：

(1)自行车的辐条运动A点动成线

(2)利用圆规画弧B线动成面

(3)把一张纸对折出C面动成体

现一条痕

(4)一个圆沿着它的D线与线相交一条直径旋转得到点

(5)公路上的十字E面与面相交

路口得到线

2.一个七棱柱共有____条棱____个面，___个顶点，其中至少有___个面的形状和面积是完全相同的。

3.图中的几何体是由几个面围成的？它们是平面还是曲面？面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？

3.请写出下列几何体名称，将它们进行分类，并说明理由。

4.下列图形中，哪些图形是棱柱？是几棱柱？描述一下棱柱的特点．

5.观察下面两行图形，第一行的图形中围绕虚线旋转一周便能与第二行的某个几何体相符合，请连一连。

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拓展探究

一个长为2cm，宽为3cm的长方形，分别绕它的长、宽所在直线旋转一周，得到不同的圆柱体，体