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人教版小学四年级语文上册教案

原州区同仁回小袁国琴

二00九年八月

说明

一、本教案包一下内容：

1.学生基本状况

2.本册教学内容

3.本册教学进度

4.本学期活动课支配

5.教学具体措施

6.本学期教学状况总评

7.课时教学设计

二、备课要作到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特殊要留意学生学法的设计。

三、凡任课老师，必需超前一周备课，教案编写后必需经年级组长或教务主任签字后方

可实施。

四、本教学设计方案完成后，其末交本校教务处评定成果后存入本人业务档案。

一、学生基本状况分析

其中

班级人数

优等中等学困

四3（）班男女回汉少先队员

生生生

54292552254182214

二、本册教学要求

本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感、主动的

人生看法和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习

和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2.会运用字典、词典，有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字

帖。

3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，保藏并和同学沟通图书资料。

7.在交谈中能细致倾听，养成向人请教、和人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,

并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清、比较具体。会写简短的书

信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展探讨，解决生活

中的简洁问题

三、义务教化课程标准试验教科书四年级语文上（册）教学进度表

2009年8月

周次起止日期教学内容课时

开学报到1.我们的民族小学2.金色的草

―■8.25—8.295

地

9.1—9.53.爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地一6

三9.8—9.12语文园地一5.灰雀6.小摄影师7

7.惊奇的大石头8*我不能失信语文园

四9.15—9.197

地二

五9.22—9.