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幼儿园大班有关纸的教案优质6篇

通过教案的制定能够让课堂变得更加生动有趣，优秀的教案不仅关注知识传授，还注重学生的实践能力培养，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班有关纸的教案优质6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班有关纸的教案篇1

活动目标：

1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。

3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

歌曲录音磁带。

活动过程：

1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。

2、幼儿学唱新歌。

（1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。

（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。

3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。

4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。

（1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。

（2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。

5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。

幼儿园大班有关纸的教案篇2

活动目标

1、通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征。

2、学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流。

活动准备

1、不同款式、颜色、质地、用途的帽子若干顶。

2、4张桌子，4张盖布，4块黑板，笔、纸若干。

活动过程

1、学习分类记录的方法

（1)以游戏的方式激发幼儿活动的兴趣。

(2）请4个具有不同特征的小朋友上台，并请幼儿说说他们之间的不同之处。这里有几位小朋友?他们什么地方不一样?

(3）教师引导幼儿记录分类结果。我们要把这里有4个小朋友的事记下来，可以怎么记呢?(教师引导幼儿用数字4表示人数，用娃娃头表示小朋友)谁能把有相同之处的小朋友排在一起?他们是怎么排的，他们哪里一样?(这两个是男孩，这两个是女孩)这又该怎么记呢?(教师引导幼儿用数字和简单的标记来记录)除了这种排队的方法，还有没有其他方法?(教师在幼儿分类的基础上再次引导他们用简单的标记来记录)

2、学习从不同的角度对帽子进行分类

（1)引导幼儿观察帽子的不同之处。

(2）启发幼儿说出帽子的各种用途。

(3）提出分类的要求。原来帽子的用处这么大，我们大家都需要它。今天我们这里有这么多帽子，那我们就来开一个帽子商店吧。想一想开商店我们要先做什么准备工作呢?(引导幼儿先从整理帽子开始)我们可不能把帽子放得乱七八糟的，你们说可以怎么摆放呢?(引导幼儿说出将帽子按同一特征摆放)

3、小组活动

（1)提出记录的方法。今天，我们请4组小朋友来整理一个柜台。首先，请上来的小朋友数数柜台上有几顶帽子，用数字和标记把它们记下来；然后，看看它们有什么不同，把有相同特征的帽子摆在一起并数数每种有几顶；最后，小组成员一起商量看看该怎么记录。如果你们还有别的分法，就再分一次，分好后再数数每种有几顶，想一想该怎么记录。记住每分一次，就记录一次。

(2）幼儿操作，教师引导幼儿在分类时要按同一标准全部分完后，才能按别的标准再次进行分类。

(3）引导幼儿多角度地思考分类的标准。

（4)观察幼儿的不同记录方法。

幼儿园大班有关纸的教案篇3

活动目标：

1、了解邮局及工作人员的工作特点。

2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体

2、制作的邮筒一个

活动预设过程：

1、回忆交流，提问问题：

上次我们在大马路上看到了邮筒，也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，然后由邮递员去送信的，对吗?那小朋友们去过邮局吗?

你们到邮局去干什么呢?

2、出示图片，梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识：

邮局的标志性颜色是什么?(颜色)邮局的标志是怎么样的呀?邮局有哪些功能呢?(可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)看一下照片，邮局里都有些什么呢?(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)图片上的这个人在干什么?(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?这里的人们在干吗?(储蓄业务)

3、了