第三章混合动力汽车技术2(构型及整车).pptxVIP

混合动力汽车技术专题-Ⅱ;教学提纲;混合动力(电动)汽车(HybridElectricVehicle);混合动力驱动系阶次:混合动力驱动系阶次是指驱动系中所具有的可独立驱动车辆行驶的单个驱动系数目，记为ND；

混合动力驱动系联结部件：用于实现串联、并联的耦合部件的总称，比如实现电电混合的功率器件控制单元，用于实现机电混合动力的动力耦合装置等；

混合动力驱动系指数:混合动力驱动系指数是指驱动系中所具有的用于实现动力和能源合成的联接部件个数，记为NC。;混合动力汽车的构型分析;该混合动力驱动系的阶次为3，指数为2。

复杂程度为3×2。

具体为多种能源存储联合式串联+双轴联合式并联。;混合动力汽车的构型分析;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday,June22,2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:24:4122:24:4122:246/22/202110:24:41PM

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:24:4122:24Jun-2122-Jun-21

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:24:4122:24:4122:24Tuesday,June22,2021

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:24:4122:24:41June22,2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。22六月202110:24:41下午22:24:416月-21

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月2110:24下午6月-2122:24June22,2021

16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/2222:24:4122:24:4122June2021

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:24:41下午10:24下午22:24:416月-21

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

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;车载能源;混合动力汽车的构型分析;该混合动力驱动系的阶次为4，指数为3。

复杂程度为4×3。

具体为多种能源存储联合式串联+双轴联合式并联+驱动力联合式并联。;教学提纲;混合动力汽车整车技术;串联混合动力燃料电池汽车;串联混合动力燃料电池汽车;串联混合动力燃料电池汽车;串联混合动力燃料电池汽车;串联混合动力燃料电池汽车;日本日野并联混合动力HIMR(HybridInverterMotorandRetarder);日本日野并联混合动力HIMR(HybridInverterMotorandRetarder);日本五十铃ELF并联混合动力;日本五十铃ELF并联