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八年级下册新知探索：部编版道德与法治课程

目录

八年级下册新知探索：部编版道德与法治课程（1）．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1课程内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2教学目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3课程地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、八年级下册新知探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1新知识点概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2知识点难度分级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3知识点内在联系与逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、道德与法治课程部编版教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教材结构与内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教材特色与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教材使用建议与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、道德与法治课程教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学手段创新与多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3教学过程优化与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、道德与法治课程评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1课程评价体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2学生学业水平评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3教师教学质效评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、道德与法治课程实践与应用拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1课堂教学与日常生活融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2道德与法治课程与社区活动结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3道德与法治课程与学生社团活动关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、道德与法治课程学习资源与支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1学习资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2学习支持服务体系建设与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.3学生自主学习与协作学习引导与支持服务优化建议等方向展开

八年级下册新知探索：部编版道德与法治课程（2）．．．．．．．．．．．．．．34

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

部编版道德与法治课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

八年级下册知识点概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、道德与法治基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

道德观念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1道德的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2道德观念的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3道德原则与规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

法治意识培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1法治概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．