人教版小学4年级下学期数学预习复习资料大全.pdfVIP

第一单元小数的意义和加减法

《小数的意义》

【学习目标】

1、结合具体情境，进一步体会小数的意义其与日常生活的广泛联系。

2、通过直观模型和实际操作，会十进分数与小数的关系，并能进行互化。

3、能正确读写小数

【学习重、难点】

1、小数的意义

2、十进分数与小数的关系互化

【学时安排】2课时

【学习过程】

第一课时

一、自主学习

・知识梳理

1、联系生活实际，例举四个生活中的小数。

2、与同桌试一试，读读这些小数。

•自我评价

1、我们把一个正方形表示为“1”,

把“1”平均分成（）份，把其中的（）份涂色，涂色部分

书分数表示（），用小数表示（）。

把“1”平均分成（）份，把其中的（）份涂色，涂色部分

用分数表示（），用小数表示（）o

2、（I）J■我们可以写成小数（）,0.1表示把（）平均分成（）份，表示

其中的（）份。

2（）0.3表示把（）平均分成（）份，表示其中的（）份。

二、课堂导学

・教材解读

1、不仅几元儿角儿分以“元”为单位可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数

表示。

2、把“1”平均分成若干份，其中的一份或几份，都可以用小数表示，小数是分数的另

一种形式。

2、把“1”平均分成1000份，把其中的1份是（）,也可以表示（）其

0

中的59份是（），也可以表示（）。

3、小数和分数互化。

)1=()0.3=()

1010

—=()0.03=()—=()

100100

—=()—=()0.195=()

10001000

想一根：分母是1）（的分数是（）位小数；分母是1）0（的分数是（）位小数;

分母是1000的分数是（）位小数。

三、过关练习

1、填一填。

+

2、先说一说下列小数的意义，再涂一涂。

0.80.15

把“i”平均分成（）份,把“i”平均分成（）份,

表示其中的（

2

)

10To