2025年秋九年级物理上册第5章第二节测量电阻教案新版教科版.doc

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《其次节测量电阻》教案

教学目标

1．知道伏安法测电阻的原理：R＝eq\f(U,I)。

2．会选择合适的器材进行试验；会画试验电路图，连实物图；会分析处理试验数据，得出结论。

3．让学生依据试验课题选择仪器、设计试验、制定试验操作方案等，培育学生的试验力量。

4．重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的生疏，留意学生科学世界观的形成。

教学重点

利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻。

教学难点

自行设计科学、完整的试验操作方案。

课时安排

1课时

课前预备

课件

教学过程

一、导入新课

这节课，我们就一起来学习探究《其次节测量电阻》。（板书设计）

二、自学互研

（一）用电压表和电流表测电阻

自主阅读教材P76～77的内容，独立思考并完成：

1．要测量如图所示的定值电阻的阻值，一般需要测出它两端的电压和通过它的电流，然后利用公式R＝eq\f(U,I)计算出电阻的阻值，这是一种间接(选填“直接”或“间接”)的测量方法。

（二）电压—电流图像

自主阅读教材P77～78的内容，独立思考并完成：

2．通过导体a、b的电流随电压的变化状况如图所示，则导体a、b的电阻有(A)

A．RaRbB．RaRbC．Ra＝RbD．无法推断

3．在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的试验中，试验电路如图a所示，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片，转变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡的电流。下表记录的是每次的测量值。

U/V

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

I/A

0

0.17

0.30

0.39

0.45

0.49

(1)以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑的曲线将这些点连接起来。

解：如图所示。

(2)通过计算或依据所画的试验图像都可以发觉，小灯泡灯丝的电阻是变化(选填“变化”或“不变”)的，且随着电压上升，其阻值变大(选填“变大”或“变小”)。

三、合作探究

1．对学

共享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔相互给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。

2．群学

小组研讨：(1)小组长先统计本组经过学后仍旧存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展现的方案内容进行小组内的沟通争论，共同解决组内疑难。

四、沟通展现

方案一利用伏安法测定值电阻

方案二利用伏安法测小灯泡的电阻

五、板书设计

其次节测量电阻

1.用电压表和电流表测电阻

2.电压—电流图像

六、教后反思