Unit1 第6课时（说课稿）Part B Read and writePart C三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024）.docxVIP

Unit1第6课时（说课稿）PartBReadandwritePartC三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1第6课时（说课稿）PartBReadandwritePartC三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024）

教学内容

教学内容：Unit1第6课时（说课稿）PartBReadandwritePartC三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024）

教材内容：本节课主要围绕Unit1主题“Family”展开，PartBReadandwrite部分通过阅读一篇关于家庭的小故事，让学生了解家庭成员及其关系；PartC部分则通过仿写练习，巩固学生对家庭成员及其关系的表达。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生能够正确理解和运用家庭成员的英文表达，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等。

-通过阅读练习，让学生能够理解故事内容，并能根据图片提示完成填空题，提高学生的阅读理解能力。

-通过仿写练习，让学生能够运用所学词汇和句型描述自己的家庭，培养学生的语言表达能力。

2.教学难点：

-学生对家庭成员关系的英文表达存在混淆，如区分“uncle”和“aunt”。

-在阅读理解中，学生可能难以理解故事中的隐含意义，需要教师引导分析。

-仿写练习中，学生可能无法灵活运用句型，需要教师提供有效的指导和范例。

-对于三年级学生来说，正确拼写家庭成员的英文单词也是一大难点，需要通过反复练习和记忆策略来克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭成员的英文表达和故事背景，帮助学生建立基础知识。

2.情境教学法：创设家庭场景，让学生通过角色扮演练习家庭成员的称呼，提高语言运用能力。

3.小组合作法：分组进行阅读理解和仿写练习，鼓励学生相互交流，共同进步。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和故事内容，激发学生兴趣，辅助阅读理解。

2.教学软件辅助：使用互动英语学习软件，进行词汇和句型的练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用家庭成员的图片或卡片，帮助学生直观记忆家庭成员的英文表达。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：教师播放一段关于家庭日常生活的视频，引导学生观察并思考视频中出现的家庭成员。

2.提出问题：询问学生自己家庭的成员有哪些，并尝试用英语表达。

3.学生回答：邀请几名学生分享他们的家庭情况，并引导他们用英语介绍家庭成员。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.介绍家庭成员：教师展示家庭成员的图片，如父亲、母亲、哥哥、姐姐等，并逐一讲解其英文表达。

2.家庭关系：通过图片和简短的对话，讲解家庭成员之间的关系，如brotherandsister,motherandfather等。

3.阅读故事：教师朗读故事《MyFamily》，引导学生注意故事中的家庭成员和关系。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.填空练习：分发含有缺失家庭成员单词的句子，让学生填空，并朗读句子。

2.词汇匹配：将家庭成员的图片和对应的英文单词分开，让学生进行匹配。

3.小组讨论：分组讨论，让学生用英语描述自己的家庭，并分享给其他小组成员。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：关于故事中的家庭成员，提出几个问题，如“Whoisthemaincharacterinthestory?”（故事的主人公是谁？）

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予反馈和纠正。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：教师和学生一起进行家庭成员的角色扮演，如模拟家庭聚会场景。

2.小组竞赛：分组进行家庭成员词汇竞赛，看哪个小组能在规定时间内正确说出最多的家庭成员。

3.创意写作：让学生根据所学内容，写一段关于自己家庭的短文。

**六、总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师回顾本节课的重点内容，强调家庭成员的英文表达和关系。

2.作业布置：让学生回家后，用英语描述自己的家庭，并尝试用所学词汇和句型进行创作。

**教学双边互动**

-在整个教学过程中，教师应积极引导学生参与，鼓励他们提问和表达自己的观点。

-教师要注意观察学生的反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上进度。

-通过小组活动和竞赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和竞争意识。

**创新教学**

-利用多媒体资源，如动画、游戏等，使教学内容更加生动有趣。

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