声音的产生与传播.pptVIP

固体和气体都可以传声。那么，声可以在液体中传播吗？渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑动画：声音捕鱼声音可以通过液体传播。总结01020304声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。声是靠介质传播的。真空不能传声。3.声速量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。比较一下两次的记录。声的传播需要一定的时间。视频：回声动画演示对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这是为什么声在每秒内传播的距离叫做声速。解释：1、回声的形成2、听到回声的条件回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上3、回声到达人耳的时间小于0.1秒，使原声加强它的大小等于声在每秒内传播的距离。声传播的快慢用声速描述。时间st秒（s）米/秒m/s公式及单位：声速=公式1路程单位2米（m）v=3一些介质中的声速（）空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？在我们生活的世界里

存在着各种各样的声……导入新课蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣歌曲01问题1你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？02问题２这些声音、是怎样产生的、怎样传递到我们耳朵里的？03各种声音本节导航1.声的产生2.声音的传播3.声速1.声的产生实验1把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动：①你听到声音了吗？________________②橡皮筋在做什么运动？________________③这声音是由什么引起的?_________________④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?________________橡皮筋振动引起的振动不能听到了声是怎样产生的？实验2用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？实验3观察视频：音叉怎样产生声音说话时在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时在振动声音是由物体的振动产生的。声带鼓面树叶总结一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。正在发声的物体叫声源。蝉怎样发声?(蝉是通过腹部的发声器官发声。只有雄蝉才会鸣叫，因为雄蝉腹部有发音器，而雌蝉没有发音器，在腹部只有接收声音的器官。)你能说出一些比较新奇的发声现象吗？它们怎样发声？“笑树”是怎样发出笑声的?长颈鹿为什么总是那么安静?(果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。)(长颈鹿没有发声器官。)我们平常听的唱片、录音是怎么回事？你知道吗？如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。唱片上记录声音的沟槽注意问题01一切正在发声的物体都是声源，都在振动，固体、液体、气体都可以因振动发出声音。02不振动的物体是不会发出声音的，振动一定发出声音。03振动停止，发声也停止。不能理解为“震动停止，声音也消失”04振动是指物体以某为中心的往复运动，往复运动一次即为振动一次。052.声音的传播议一议声音怎样向远处传播？探究活动提出问题声音怎样传播出去？猜想声音要传播出去，可能需要什么东西来作媒介?进行实验用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上，你把耳朵贴在桌面上，能听到敲击声吗？＿＿。这个声音是由＿＿＿传播的？能桌子你听到了什么？声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。声音可以通过固体传播。分析和论证把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。1你听到闹钟声了吗？2听到了3演示4视频：真空罩实验（文件夹）501040203用真空泵抽出玻璃罩内的空气。当空气被逐渐抽出时，闹钟声会＿＿＿（减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，＿＿＿（能，不能）听到声音。声音在真空中能传播吗？＿＿＿＿。减弱不能不能关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在试想你听到声音了吗？＿＿。声音能在空气中传播吗？＿＿