发展心理学研究方法.pptVIP

用统一、严格设计的问卷，来收集个体心理和行为发展数可直接让儿童回答问卷，也可通过教师或父母收集儿童的据和资料的方法。资料形式开放式：自由回答，句子完成法封闭式：正/误，多选，排序，评分四、问卷法问题设计的基本要求语义清楚语句简洁面向对象价值中立避免社会认可效应问题的形式开放式封闭式半封闭式问题答案的格式是否式选择式排序式序列量表式（二）问题的设计用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。五、测验法第三章

发展心理学研究方法客观性原则1发展性原则2系统性原则3教育性原则4理论联系实际原则5一般和个别相结合的原则6发展心理学研究的基本原则第一节概述保密避免伤害欺瞒/接受询问/告知结果获得许可二、研究中应注意伦理的问题发展心理学研究设计的基本内容第二节发展心理学研究设计2选择研究方法与设计方式3确定研究变量与观测指标1明确研究目的与选择研究对象6考虑数据整理和统计分析的方法5制定研究程序与选择研究环境4选择研究工具与材料二、研究设计类型横向研究、纵向研究和交叉研究横向研究在某一特定时间同时对不同年龄的被试样本进行研究，从而获得发展性数据的设计。优点：经济、简便，省时省力。缺点：a、所得发展特性带有人为拼凑性b、很难避免“世代效应”的影响世代效应：不同世代群体由于所处社会文化、历史条件和遭遇历史事件的不同而表现出心理发展上有差异的现象。纵向研究对同一个（或同一组）个体在发展的不同阶段（年龄）上反复进行研究，从而获得发展性数据的设计。优点：能更确切揭示某一心理特性从量变到质变连续发展的过程，对发展的转折点看得也较清楚。缺点：时间过长，不够经济重复测量会引起练习效应存在“实验流失率”的问题外部效度较低聚合交叉设计01又称横向－纵向交叉研究：在横向研究的同时再进行纵向追踪。02整体研究是指将儿童心理作为一个整体结构进行研究。分析研究是指把某一心理过程或特征从整体中抽出，单独加以考察。0102（二）整体研究与分析研究相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。因果研究是旨在确定变量之间的因果关系。（三）相关研究与因果研究（四）跨文化比较在不同文化或子文化背景中来比较人们的行为或发展。性别角色的跨文化比较跨文化比较的一个极重要的作用是能告诉我们一个发展现象是否具有一般性。来看看男性和女性在我们的社会角色中所扮演的角色。在我们的文化中，男性角色要具备传统要求的特点，如独立性、果断性和控制性；相比之下，对女性的期望是有教养、敏感。这些男性和女性特征是普遍适用的吗？许多年前，人类学家米德比较了新几内亚岛三个部落中的性别角色，她的观察结果引发了争议。在阿拉佩什部落中，不论男人还是女人都被教导着去扮演我们认为属于女性的角色：相互协作、攻击性性低并且关心别人的需求。相比之下，蒙杜鲁古部落的男人和女人都被培养成攻击性较高的、对他人的情感反应迟钝的角色——按西方的标准是男性行为模式。最后，加蒙布拉部落展现了一个与西方模式截然相反的性别角色的发展模式：男性是被动的、情感依赖型的、社交敏感型的，而女性是有控制性的、独立的和果断的。米德跨文化比较指出，文化学习较之生理差异对男人和女人的典型行为模式影响较大。没有跨文化比较，人们会很容易错误地认为在我们的生活中正确的东西在其他任何地方都是正确的；借助跨文化比较，我们开始去认识生理和环境因素对人类发展的影响。准备阶段——设计研究方案执行阶段总结阶段第三节发展心理学研究的基本过程来源于理论来源于实践来源于规划课题来源课题选择的原则意义性原则创造性原则前沿性原则可行性原则（一）确定研究课题什么是科学假设科学假设的作用（二）提出研究假设查阅文献资料的目的写文献综述明确研究课题的依据明确研究课题的内涵与外延明确研究课题的理论建构文献资料的来源查阅文献资料的方法（三）查阅文献资料01纵向研究和横向研究03个人研究与集体研究02个案研究和成组研究04常规研究和采取现代化手段研究（四）选择研究的类型从心理发展研究的任务与对象出发，确定最适合的研究方法。（五）确定具体研究方法原则熟悉性原则同质性原则依据理论建构01记分03编制依据预测标准化02（六）研究材料的标准化变量的控制02变量自变量、因变量、无关变量01（七）变量的控制简单随机抽样01等距随机抽样02分层随机抽样03（八）科学的抽取样本进行设计时，就应考虑用什么统计方法01返回02（九）统计处理（一）执行阶段