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五年级语文教案通用模板

教案可以帮助教师了解学生的学习情况和需求，从而更好指导教师进行教

学，提高教学效果和学生的学习效果。五年级语文教案通用模板怎么写才规范？下

面给大家分享五年级语文教案通用模板，希望对大家有所帮助。

五年级语文教案通用模板篇1

【学习目标】

1、背诵“读读背背”中的格言。

2、阅读短文，体会到蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造，从中受到启发。

3、通过师生互动、生生互动，训练学生的口语交际能力。

4、练习写值得敬佩的一个人，把内容写具体。

【教学准备】

读读背背中谚语的幻灯片或小黑板；为“读读背背”所配的古筝曲《高山流

水》。

【教学时间】3课时。

【学程导引】

第一课时

一、完成读读背背

阅读格言可以使我们丰富知识，明白道理；写作时恰当的使用格言，可以使文

章更加鲜明生动，有说服力，下面，我们来积累一些格言，好吗？

自由读读，指名读，配乐读，背诵。看谁背的好。

二、完成阅读

1、自读短文，向学生提出问题：为什么说蜜蜂酿蜜时一种卓越的创造?从中你

受到了什么启发？多提问学生，让学生充分的读来寻找答案。

2、集体交流。蜜蜂酿蜜是卓越创造的原因有：广泛的吸收，来源丰富，提

炼，即接受每一朵花中最甜美的东西，加工，即吧自己搜集来的东西重新服造。

3、你认为短文重哪个句子含义深刻，你应该怎么理解?

三、作业

1、抄写“读读背背”中的格言。

2、把读《蜜蜂的赞美》后受到的启发写下来。

第二课时

一、看录像，启发思路

1、启发谈话。张亚昆是我们班的长跑运动员，平H里她刻苦训练，发誓要在

明年的春季运动会上夺取冠军，假设明天就开始了，今天晚上他做梦了，请大家看

录像。

2、请你来说说他做的梦？

3、流。评议。要求讲清楚，讲明白，讲具体。

二、我们都做过梦吗？下面就让我们就来说说自己的梦吧

要求说的清楚具体。讲明白。说自己的梦要说实话，讲出自己的感受。

三、畅谈理想

1、假设你们穿越时空，来到了20年以后，那么你现在什么样呢？

2、畅谈自己的未来。

3、为了实现自己的理想，现在应该怎么作呢？

四、把自己的爱好回家讲给爸爸妈妈听

第三课时

练（习课）

一、引导学生复习挑《山工》

二、引导学生复习《我的伯父鲁迅先生》

三、做练习

1、看拼音写词语

kesouguangliuliujiczou

pinghengsongdujusu

danwuzhuidaoaima

2、多音字注音并组词

曲()折()转()

000

止()传()挑。

000

3、给句子换个说法：

⑴因为挑扇工不能直上直下，所以他们走的路要比游人多一倍。

⑵因为多年当挑山工，所以他们的个子大多又矮又粗。

4、读句了•回答问题

⑴我心悦诚服的点点头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴意味深长的

哲理。

山民的几句朴素的话指

五年级语文教案通用模板篇2

教材分析：

这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒种子的梦想：它想象了自己

生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们种子生长的艰难过程以及它为

实现梦想而付出的努力。种子如儿童，作者借此来告诫我们，在成长过程中有着许

多的坎坷，要勇敢地面对，努力地克服，只要有梦想经过努力，就一定会成功。表

达了一种对梦想的求，对美好的求。

学情分析：

儿童诗是学生喜闻乐见的体裁。文中，作者以第一人称向我们阐明，文字质

朴、亲切，但含义深刻，学生领悟有一定难度。要抓住诗中难点，借助多种渠道体

味感知，进而突破。最好能与学生自身经历相结合。

教学目标:

1、看了题目，你想了解些什么？（问题集中在：种子的梦是什么？它为什么要做

梦?