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五年级上册教学计划

五年级上册教学计划1

新课标对五年级美术要求：

▲运用形、色、肌理和空间等美术语言以描绘和立体造型的

方法选择适合于自己的工具、材料记录与表现所见所闻、所感

所想的事物发展美术构思与创作的能力传递自己的思想和情感。

▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理了

解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法进行设计和装饰,

美化身边的环境。

▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征

通过描述、分析与讨论等方式了解美术表现的多样性能用一些

简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。

▲结合学校和社区的活动以美术与科学课程和其他课程的知

识、技能相结合的方式进行策划、制作、表演与展示体会美术

与环境及传统文化的关系。

教材分析：

本着以促进美术素养的形成为核心探究性美术实践活动为主

线人文性单元结构为基本特征的理念以“接近社会、贴近学生、

学以致用”为原则选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计

课题形成了新的美术教材新体系。本州教材共安排了16课分色

彩构图综合绘画工艺欣赏5个隐性单元内容涵盖造型♦表现、设

计•应用、欣赏•评述、综合•探索4个学习领域其中造型•表

现和设计•应用占有较大比重欣赏•评述除了珍爱国宝单元内容

外其余大多随堂教学因而均分配在各课之中。由于实际情况和

授课条件的关系完成有一定困难根据实际情况选学。其它的和

学生生活息息相关可以完成。

教学目标：

1、学习色彩的冷暖色调等基础知识透视、构图知识并能

在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制

作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生术知识提高术

修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识,

构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

5、通过橡皮洲的立体创作或利用日常所见的.物品进行工艺制

作，培养其空间想象力、创造力，同时培养学生大胆、细心、心灵

手巧的动手能力。

教学重点和难点:

重点：增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受术课独有

的人文内涵。

难点：体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。

学生分析：

该年级学生术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆,

想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向

教学开展较好。

存在问题：

1、同学间绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。