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五年级下册教学教学工作计划

有关五年级下册教学教学工作计划集锦（推荐35篇）

有关五年级下册教学教学工作计划集锦第1篇

一、学生基本情况：

班上学生能听从教师教导，遵守学校规章制度，听从老师教诲。有一

定集体荣誉感，能积极完成学校交给各种任务；有一定自理能力，懂得与

同学友好相处。但部分男生自制力差，责任心尚未形成，对待学业得过且过。总

之，引导本班同学养成良好思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远。

二、教学内容

1、成长快乐与烦恼；2、追根寻源；3、独具魅力中华文化；4、我们生

活地球。

三、教材特点：

教材采用单元编排、主题统整方式来构建教材体系。本册教育内容由四个

单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨

话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现乂下特点：

1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养任务。在本册教材中，主

要进行以下方面内容教育：以多种形式促进这两个我对话，引导儿童逐步完

成两个“自我”分化；向儿童呈现他们生活中各种关系，让他们从这种关系

中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型人格；通过历史与文化启蒙，

对学生进行热爱祖国教育，引发学生对祖国认同感、归属感等等。

2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面内

容。所有这些内容都是通过“个人一一人与人一一人与社会”这条主线来串联,

使之形成一个完整教学线索。

3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达思想、观点，就需要

为学生提供自己亲自参与、亲身体验机会，本册教材中设计了大量问题、案

例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生

与学校、学生与社会生活中的具体事例及对这些事例的认识与实践来提高自己,

完善自己。

4、直观性。本期教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通

过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要

反映的思想、意图。

三、教学措施

1、全面把握课程目标。在教学中通过多种教学活动、帮助学生获得丰富的

情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的

能力，掌握必备的基础知识。

2、丰富学生的生活经验。在教学中积极调动学生已有的生活经验，结合学

生现实生活中存在的问题共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，

使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习。

4、教学时要注重与其它学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会

的联系，要教学和学生的现实生活联系起来。

5、尽可能地使用现代教育技术，丰富课程资源。

有关五年级下期教学教学工作计划集锦第2篇

一、教材分析

本学期国学教材顺承五年级上册，主要“道”学为中心，取材于战国时期

道家代表人物庄周及其后学者的著作集《庄子》，反映道家传统文化思想精髓。

本册教材共分为四个单元，分别是：“逍遥游世”、“物我之际”、“生存困

境”、“顺其自然”°每个单元都有四篇课文，每单元课文的选取均与单元主题

密切联系，从各个方面阐释主题思想，反映出对自然的理解和向往自由的浪漫主

义情调。

每一个主题单元都有单元导读，单元导读以较浅显的语言文字介绍本单元的

学习容及单元主题思想，为学生学习课文做了概