- 1、本文档共11页,其中可免费阅读6页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学·用数学文化做好课程思政文章
从思政课程到课程思政,从高校的课程思政到中小学的课程思政,课程思政教育正逐渐形成全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”新格局。因此,《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称2022年版课程方案)提出要将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程以增强课程的思想性,并明确要求各学科要“将党的教育方针具体化为本课程着力培养的核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求”。
数学作为基础教育的重要学科,在课程思政教育方面扮演着重要的角色。对此,我们有必要对数学课程思政教育存在的问题进行梳
文档评论(0)