理科第12课文艺复兴巨匠的人文风采邬劲军讲课稿.pptVIP

理科第12课文艺复兴巨匠的人文风采邬劲军讲课稿.ppt

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第十二课;材料一

14世纪时,意大利中、北部出现了资本主义萌芽,崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富效劳的新思维,提出了照顾人的生命与尊严的价值观。

材料二

古希腊、古罗马文化的传统更多地保存在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。

材料选自岳麓第一版教材必修三第14课课后练习;二、欣赏名人名篇,领会人文精神(文艺复兴的代表人物和代表作〕;2、文艺复兴后三杰:;达芬奇的《最后的晚餐》;米开朗琪罗;赏心一刻;小试牛刀:

文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中表达人文主义思想的?

〔1〕艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情〔谁?〕

〔2〕艺术要表达人物的思想、意志和精神气质〔谁?〕

〔3〕艺术应追求优雅、和谐、高度的完美,表达古典艺术的美。〔谁?〕;

文艺复兴运动的影响;资本主义萌芽;1、有人说:“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是:

A、资产阶级的兴起和新航路的开辟

B、殖民掠夺和新航路的开辟

C、文艺复兴和宗教改革D、文艺复兴和新航路的开辟;3、达·芬奇的《最后的晚餐》和拉斐尔的《西斯廷圣母》具有的相同特点是:

①以《圣经》为题材

②突破传统“圣像图”画法,将宗教题材融入世俗的绘画

③反映了人文主义的精神内涵

④追求画面主题的戏剧性

A、①②③④B、①②③

C、①③④D、①②④;4、文艺复兴的核心是

A复兴希腊罗马的文化B揭露教会的腐化与贪婪

C反对封建等级观念D倡导人文主义;7、彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种荣耀对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映?

A重视人的价值,崇尚人性

B反对人们对现世生活的追求

C反对个人私欲的膨胀、泛滥?????

D维护教会的神学和世俗权威;8、《蒙娜丽莎》是一部伟大的人文主义作品,因为

A达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法

B它是文艺复兴时期的代表作品

C达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中

D它肯定人的价值,颂扬人的力量,表现人性的美

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