古诗词赏析中考古诗词赏析专题指导.pptVIP

中考专题复习之古诗词赏析2010年东营市中考试题：梅花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张注释:①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。8、诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）9、这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）2011年东营市中考试题：敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。注释：敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。7、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）8、诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）诗句中某个字的表达作用。1诗歌表达了作者怎样的感情。2展开想象和联想，描绘画面。3考试主要题型说说使用某字的好处。【题目形式】1【常见答题格式】这个字（使用了——的手法（或修辞方法）），（形象生动地）写出了——的———特点。例：花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。说说诗中使用“乱”字的好处。“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。2题目形式答题技巧——“炼字”绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。诗句中的”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。1“闹”字运用拟人化的修辞手法，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，也生动形象的写出了春天的生机勃勃2实战演练：答题技巧一：诗歌题目答题技巧二：诗歌类别答题技巧四：意象内涵答题技巧三：注解小序题目形式答题技巧——“内容和情感”“送”、“别”——送别诗咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗答题技巧一：诗歌题目田园诗、写景诗、送别诗、边塞诗、闺怨诗、行旅诗。答题技巧二：诗歌类别01写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对02自然美景的热爱赞美之情。03湖?上04徐元杰05花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。06风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。07这首诗描写的景物有什么特点？表达了游人怎样的心情?08诗中描写的景物生机勃勃、春意盎然，09表达了游人对自然美景的赞美和游览时的10愉快的心情。田园诗：描写田园生活，描绘田园风光表现作者热爱、向往悠闲平静的田园生活的愿望，表达恬淡闲适的心情。吴门道中二首（其一）孙觌数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。全诗表达了诗人怎样的情感？诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。01送别诗：对友人依依不舍的留恋之情；因朋02友离开产生的惆怅孤独之情；对朋友的劝勉之情。03送杜十四之江南04孟浩然05荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。06日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。07全诗表达了诗人怎样的思想感情？08表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。01闺怨02沈如筠03雁尽书难寄，愁多梦不成。04愿随孤月影，流照伏波营。05这首诗表达了主人公怎样的思想感情？你从哪些地方06表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念之情。07先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后08只好变成月光洒泻亲人的身上。09闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂10寞之感；对自由幸福生活的向往。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？本诗体现了诗人怎样的思想感情？行旅诗：游子漂泊在外的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。01凉州词王翰02葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。03醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。04这首是表达了诗人怎样的思想感情？05这首诗歌抓住战士在出征前开怀痛饮、一醉方06休的特点，表达了守边将士的一去不回，常年驻守07边关不能回家的悲凉之情。08边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决09心；壮志