3.2 从问题出发分析和解决问题（二） 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

从问题出发分析和解决问题（二）

1、结合具体情境，经历解决简单实际问题的过程，会画线段图分析数量关系，探究解题思路，提高解决问题的能力。（重点）2、能理解条件之间的联系，结合实际画出准确的线段图。（难点）

从图中你能得到哪些信息？知道了每条裤子48元。

上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？

画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？提示：画线段图时要注意：（1）先画1倍量，再画多倍量；（2）线段一端要对齐；（3）表示相同数量的线段的长度要相等；（4）要标出对应的数量和所求问题。知识点1

上衣裤子48元买一套衣服要用？元画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？上衣的价格是裤子的3倍

你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？一套衣服的价格等于上衣的价格加上裤子的价格。上衣的价格不知道，可以先算买一件上衣需要多少元。

先想想每一步可以怎样算，再列式解答。上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？（1）买一件上衣要用多少元？（2）买一套衣服要用多少元？答：买一套衣服要用192元。48×3＝144（元）144＋48＝192（元）

你还能想到不同的解题方法吗？上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？3＋1＝4答：买一套衣服要用192元。48×4＝192（元）

想一想：如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，应该怎样解答？上衣裤子48元上衣的价格是裤子的3倍？元

想一想：如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，应该怎样解答？48×3＝144(元)144－48＝96(元)48×2＝96(元)3－1＝2答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。方法一：方法二：

上面两题有什么相同，有什么不同？解答的过程呢？已知条件相同，问题不同。都可以根据问题分析数量关系，确定先算什么。题中的数量关系不同，解题的方法也不同。上衣的价格不知道，都要先算买一件上衣多少元。

小结画线段图表示题意，能清楚地分析数量关系，有助于理解题意、分析问题，从而更快地找到解决问题的方法。知识点2

1、根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。（1）足球比篮球多的个数＝足球的个数－篮球的个数先算出足球的个数

总箱数＝香蕉的箱数＋苹果的箱数先算出苹果的箱数1、根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。（2）

2、我比你少15枚。我有42枚邮票。两人一共有多少枚邮票？要先算男孩有多少枚邮票。42－15＝27（枚）42＋27＝69（枚）答：两人一共有69枚邮票。男孩女孩42枚一共？枚少15枚

学校有一个长方形花坛，周长是400米，长比宽多40米。花坛的长和宽分别是多少米？在已知两个量的和以及它们的差，求这两个量各是多少的问题，叫“和差问题”。在和差问题中，较小数＝（和－差）÷2，较大数＝（和＋差）÷2。方法一：400÷2＝200（米）200＋40＝240（米）长：240÷2＝120（米）宽：120－40＝80（米）方法二：400÷2＝200（米）200－40＝160（米）宽：160÷2＝80（米）长：80＋40＝120（米）答：花坛的长是120米，宽是80米。

课堂小结

同学们，再见！