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;1、感知和了解千米的含义,建立1千米的长度观念。(重点);观察右图,你能得到什么信息?;;;1千米=1000米;你们学校的环形跑道一圈是多少米?几圈是1千米?;
;1、每小时各行多少千米?连一连。;2、;毛毛家、乐乐家和超市都在建设路的一旁,毛毛家离超市大约3千米,乐乐家离超市大约5000米。他们两家可能相距多少千米?;课堂小结;;1、借助生活中的实物,认识质量单位“吨”。(重点);我们学过哪些质量单位?;三幅图中的物体都大而重,如果用千克作单位,数据会很大。;1000千克;了解全班每个同学的体重,估算一下,小组里所有同学的体重大约一共有多少千克?全班同学的体重呢?;
;1、;2、;有一批粮食,第一周运走了全部的一半,第二周又运走了剩下的一半,第三周又运走了第二周剩下的一半,这时还剩下2吨,又用了2天就运完了。这批粮食有多少吨?;课堂小结;同学们,再见!
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